HEFOP projekt a Gönczi Ferenc ÁMK-ban

Az előadások a következő témára: "HEFOP projekt a Gönczi Ferenc ÁMK-ban"— Előadás másolata:

1 HEFOP 3.5.4 projekt a Gönczi Ferenc ÁMK-ban

2 és lezárása a Keresztury Dezső ÁMK-ban

3 A projekt alapadatai: A helyszín: Zalaegerszeg egyetlen s legnagyobb „művelődési háza” A lebonyolítók: HEFOP léptékű pályázat lebonyolításában képzetlen közalkalmazottak Az elsődleges célok: 2 munkatárs kiképzése oktatásszervezőnek, és távoktatási tutornak, majd lebonyolítókénti bevonásuk A másodlagos célok: 2 képzés lebonyolítása összesen 5 csoport számára

4 Indikátorok 2 kiképzett munkatárs az intézményből
49 képzésben részesült munkanélküli a másodlagos célcsoportból Mintegy 30 további személy, aki „egyéb pozitív kimenetben” részesült 4 kifejlesztett új képzési program Némi 21. századi infrastruktúra a célok teljesüléséhez

5 Az első sokk : NYERTÜNK !

6 A felmerült problémák:
A pályázat beadásakor együttműködő kollégák lelkesedése köddé vált Most mit is csináljunk ezzel a sok kitöltendő papírral? OKÉ, hogy nyertünk, de ki valósítsa meg ezt az egészet? Szerintem mondjunk le a pályázatról, hisz ez nem nekünk való, de legalábbis sok nekünk! Csináljunk valamit, vegyünk például hangosító eszközöket, aztán majd csak elszámoljuk valahogy…

7 Diagnózis: A „művelődési ház” elnevezésű szervezet csak fogcsikorgatva alkalmas a pályázatok megvalósítására A múltból örökölt közalkalmazotti létforma köszönőviszonyban sincs a pályázatok megvalósításakor elvárt munkastílussal A közintézmény gazdálkodási struktúrája teljesen alkalmatlan a komolyabb pályázatok elvárásainak teljesítésére Az Irányító Hatóság, és a szakmai monitoring valamint az intézmény közötti kommunikációhoz képzett tolmács, ha az nincs, akkor egy NASA szuperszámítógép szükséges

8 A második sokk: találkozás egy idegen létformával avagy az ESZA Kht.

9 Sikeres sokkterápia, avagy sikeres projektindítás
A kezdeti nehézségek leküzdése után elindult a megvalósítás Sikeresen zárulnak az elsődleges célcsoporti képzések Elindulnak a beszerzések Az intézményi attitüd pozitívra fordul a megvalósíthatóság észlelésével Lassacskán elcsitul minden ellenérzés

10 A harmadik sokk: az első PEJ
Na most tényleg adjuk vissza az egészet!!!!

11 „Ami nem öl meg az megerősít”
Csakazért is elszámoltunk… Elindultak a másodlagos célcsoport képzései Habár az Elektronikus PEJ első verziója huncut egy találmány, s az elszámolási hiánypótlások logikáját sűrű homály fedi, a projekt halad Szinte már látni a projekt végét, méghozzá sikeres lezárással…

12 A negyedik sokk: régi-új igazgató
De ezen is túljutottunk – sikerült átjelenteni a változásokat

13 Az ötödik sokk: kevés indikátor
Vajon mit jelent az „egyéb pozitív eredmény, vagy kimenet” ?? Egy ember az egy ember, vagy egy bizonyítvány egy ember? Találjunk ki egy új képzést!!!!

14 E-learning hallgató képzés Gyesen; Gyeden lévő kismamák számára
12 kismama felkészítése az internetes tanulásra Praktikus IT ismeretek : , MSN, chat, elektronikus ügyintézés, LMS rendszerek, távmunka A kontakt órák időtartamában fejlesztőpedagógia gyermekfelügyelet a szomszédos teremben És ami szintén siker: az ESZA Kht. csodálkozó örömmel hagyta jóvá a képzést

15 Az utolsó sokk: új intézmény
Pedig már közel volt a cél….

16 Keresztury Dezső ÁMK 2007. szeptember 1.
Az utolsó kihívás is sikeresen teljesítve: Az új intézményt „átjelentettük” az ESZA Kht-nál

17 A diagnózis újraértékelése:
A „művelődési ház” elnevezésű szervezet csak fogcsikorgatva alkalmas a pályázatok megvalósítására… A múltból örökölt közalkalmazotti létforma köszönőviszonyban sincs a pályázatok megvalósításakor elvárt munkastílussal… A közintézmény gazdálkodási struktúrája teljesen alkalmatlan a komolyabb pályázatok elvárásainak teljesítésére… Az Irányító Hatóság, és a szakmai monitoring valamint az intézmény közötti kommunikációhoz képzett tolmács, ha az nincs, akkor egy NASA szuperszámítógép szükséges…