Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Enyhén értelmi fogyatékos tanulók általános iskolájának munkaközösségi beszámolója 2015–2016 tanév.

KiadtaEtelka Bodnár Megváltozta több, mint 6 éve

Hasonló előadás

Az előadások a következő témára: "Enyhén értelmi fogyatékos tanulók általános iskolájának munkaközösségi beszámolója 2015–2016 tanév."— Előadás másolata:

1 Enyhén értelmi fogyatékos tanulók általános iskolájának munkaközösségi beszámolója
2015–2016 tanév

2 Munkaközösségünk

3 Tanévnyitó ünnepség Kezdődik az iskola!

4 Őszi szavalóverseny

5 Európai Mézes Reggeli

6 Mézeskedés

7 Pályaválasztási kiállításon a 8. osztály

8 Tapasztalatcsere látogatáson

9 Külső rendezvények

10 Te szedd!-) szemétszedő akció

11 Tavaszi várprojekt Tapasztalatszerző kirándulás előkészítése

12 A Siroki vár és a Kisnánai vár

13 Kincskeresőben

14 Gyöngyösi Állatkert

15 Miskolci Vadaspark

16 Tanulóink kedvenc foglalkozásai ( szerelés, kísérletek)

17 Születésnapok

18 Udvari és kerti munkák

19 Ballagás

20 Ballagás

21 Munka egész évben

Letölteni ppt "Enyhén értelmi fogyatékos tanulók általános iskolájának munkaközösségi beszámolója 2015–2016 tanév."

Hasonló előadás

PUBLIC RELATIONS Wekerle Sándor Üzleti Főiskola 2015/16-os tanév, II. félév Tóth Attiláné dr. harmadik foglalkozás.

PUBLIC RELATIONS Wekerle Sándor Üzleti Főiskola 2015/16-os tanév, II. félév Tóth Attiláné dr. harmadik foglalkozás.
Környezeti nevelés Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság Ökoturisztikai és oktatási osztály 2009.

Környezeti nevelés Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság Ökoturisztikai és oktatási osztály 2009.
Közművelődési szakmai továbbképzések, helyük a felnőttképzés rendszerében; az akkreditáció folyamata A közösségi művelődés felnőttképzési feladata Nemzeti.

Közművelődési szakmai továbbképzések, helyük a felnőttképzés rendszerében; az akkreditáció folyamata A közösségi művelődés felnőttképzési feladata Nemzeti.
SNI-s ALKALMAZÓI VERSENY. SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK FŐVÁROSI INFORMATIKA TANULMÁNYI VERSENYE Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola.

SNI-s ALKALMAZÓI VERSENY. SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK FŐVÁROSI INFORMATIKA TANULMÁNYI VERSENYE Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola.
Ady Endre Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - Berhida Környezeti nevelés.

Ady Endre Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - Berhida Környezeti nevelés.
Munkácsy Mihály Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Pápa.

Munkácsy Mihály Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Pápa.
A Mi Házunk Határtalan Szív Alapítvány (Esztergom)

A Mi Házunk Határtalan Szív Alapítvány (Esztergom)
Magyar Vöröskereszt Csongrád megyei szervezete Közösségi szolgálat Szeged, 2013. április 25.

Magyar Vöröskereszt Csongrád megyei szervezete Közösségi szolgálat Szeged, április 25.
M ESTERPEDAGÓGUS SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI. Megállapodás megkötése-aláírás után a HMPI-nek visszaküldeni, melyet az OFI-ba továbbítunk aláírásra Útiköltség.

M ESTERPEDAGÓGUS SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI. Megállapodás megkötése-aláírás után a HMPI-nek visszaküldeni, melyet az OFI-ba továbbítunk aláírásra Útiköltség.
NTP-TSZV- M-15-001 CSEÖH MŰHELYFOGLALKOZÁS 2016.06.01. Kutatási eredmények ismertetése Szegő Dóra.

NTP-TSZV- M CSEÖH MŰHELYFOGLALKOZÁS Kutatási eredmények ismertetése Szegő Dóra.
Kezdő Ének Mialatt mély csend borult mindenre, és az éjszaka sietôs útja közepén tartott, mindenható Igéd, Urunk, királyi trónjáról eljött közénk. (Bölcs.

Kezdő Ének Mialatt mély csend borult mindenre, és az éjszaka sietôs útja közepén tartott, mindenható Igéd, Urunk, királyi trónjáról eljött közénk. (Bölcs.
Az akkreditáció szerepe a megváltozott munkaképességű munkavállaló személyének társadalmi reintegrációjában Készítette: Dézsi Gabriella Melinda Budapest,

Az akkreditáció szerepe a megváltozott munkaképességű munkavállaló személyének társadalmi reintegrációjában Készítette: Dézsi Gabriella Melinda Budapest,
Bemutatkozás Fodor Noémi Gépészmérnök – mérnöktanár Környezetirányítási szakértő TAR-ZERT Auditor Minőségirányítási vezető.

Bemutatkozás Fodor Noémi Gépészmérnök – mérnöktanár Környezetirányítási szakértő TAR-ZERT Auditor Minőségirányítási vezető.
Budapest-Fasori Református Kollégium Julianna Általános Iskola.

Budapest-Fasori Református Kollégium Julianna Általános Iskola.
TÁMOP 3.1.4. C 2. ütem: Ma tégy a holnapért! - kompetencia alapú személyiségfejlesztés és módszertani megújulás az egri KERI-ben.

TÁMOP C 2. ütem: Ma tégy a holnapért! - kompetencia alapú személyiségfejlesztés és módszertani megújulás az egri KERI-ben.
Testvérvárosi egyesület 7. közgyűlése 2008. október 9.

Testvérvárosi egyesület 7. közgyűlése október 9.
A Határtalanul! Erdélyben program célkitűzései Sport és turizmus.

A Határtalanul! Erdélyben program célkitűzései Sport és turizmus.
… HOL JÁR AZ ISTEN? BENNÜNKET ELFELEJT?. HOL? Dél-Baranya Kedvezőtlen gazdaságföldrajzi elhelyezkedés Rossz infasrtuktúrális ellátottság Alacsony képzettségi.

… HOL JÁR AZ ISTEN? BENNÜNKET ELFELEJT?. HOL? Dél-Baranya Kedvezőtlen gazdaságföldrajzi elhelyezkedés Rossz infasrtuktúrális ellátottság Alacsony képzettségi.
Debreceni SzC Brassai Sámuel Gimnáziuma és Műszaki Szakgimnáziuma Pályaválasztási tájékoztató 8. osztályos tanulók részére.

Debreceni SzC Brassai Sámuel Gimnáziuma és Műszaki Szakgimnáziuma Pályaválasztási tájékoztató 8. osztályos tanulók részére.
Jó gyakorlat – A pályaorientáció szerepe az egyén életében, a szakember nézőpontjából Kiss István – tanácsadó szakpszichológus.

Jó gyakorlat – A pályaorientáció szerepe az egyén életében, a szakember nézőpontjából Kiss István – tanácsadó szakpszichológus.

Hasonló előadás

Google Hirdetések