Égigérő mesefa Biblioterápiás foglalkozások az életminőség javításáért

Az előadások a következő témára: "Égigérő mesefa Biblioterápiás foglalkozások az életminőség javításáért"— Előadás másolata:

1 Égigérő mesefa Biblioterápiás foglalkozások az életminőség javításáért
„Az én könyvtáram” Projektismertető konferencia FSZEK, június 7.

2 Mi a biblioterápia? 1. Elsősorban csoportos, befogadó, élményfeldolgozó művészetterápiás módszer, mely szövegek meghallgatása által generált érzelmek, gondolatok, emlékek asszociációs feldolgozása segítségével a foglalkozáson résztvevők személyiségfejlődését, öndefiníciós képességének megerősödését eredményezhetik.

3 Mi a biblioterápia? 2. A foglalkozás középpontjában az egyes ember áll, akit a csoportvezető abban segít, hogy az adott témát a lehető legszemélyesebb formában dolgozza fel. A cél az, hogy az egyén észrevegye, meglássa a szövegben a saját történetét. A tudatosság és a reális önismeret alapvetően befolyásolja a viselkedést, az (iskolai) eredményességet is.

4 Égigérő mesefa Mindenki kimeríthetetlen és határtalan lehetőségeket hordoz magában!

5 A foglalkozások 1. A könyvtár megszólítja az óvodát, iskolát, felveszi a kapcsolatot a pedagógussal; A pedagógus meghatározza az érintett korosztályt, kijelöli az érintett gyerekeket és megfogalmazza az elérendő nevelési célt; A könyvtáros-terapeuta a témának és az életkornak megfelelő (irodalmi) szöveget választ, majd korosztálytól függően perces komplex foglalkozás-forgatókönyvet készít és valósít meg.

6 A foglalkozások 2. Az előkészítés és a megvalósítás a könyvtárostól sokoldalú, komplex ismereteket kíván! A maximum 10 résztvevős csoporton szerzett tapasztalatokat, meglátásokat a pedagógus és a könyvtáros később megbeszéli, ami a csoporttal való további közös munka alapját képezi. Egy-egy csoport legalább három alkalommal vesz részt biblioterápiás foglalkozáson.

7 A foglalkozások 3.

8 A foglalkozások 4. Fejlesztik a probléma-megoldási képességet;
növelik a nyitottságot, a szociális érzékenységet, az empátiát, a toleranciát; erősítik a kommunikációs készséget, az asszertivitást; előtérbe helyezik a közösségben való együttműködést; segítenek a szorongás oldásában; kreativitást igényelnek; segítik az érzelmi nevelés folyamatát; hozzájárulnak az önismeret, az öndefiníciós képesség megszerzéséhez.

9 A foglalkozások 5. Hozzájárulnak az olvasás népszerűsítéséhez;
a könyvtárhasználat megismertetéséhez és a gyakorlat elmélyítéséhez; az anyanyelvi műveltség fejlesztéséhez; a szövegértési kompetencia megerősítéséhez. Ismereteket közvetítenek és közösségépítés valósul meg általuk.

10 A foglalkozások eredménye
A könyvtár, ha személyes fejlődésükben segíteni tudja a szűkebb-tágabb környezetében élőket, az elsősorban az érintetteknek jó. De visszahat a könyvtárra is; részese lehet az egyéni és közösségi szinten megvalósuló kulturált, minőségi életnek.

11 Köszönöm megtisztelő figyelmüket!
Bereiné Vasas Andrea II. Rákóczi Ferenc Megyei és Városi Könyvtár Miskolc