Szakkollégiumi Műhelymunka: Helyzetkép a szakkollégiumi tehetséggondozásról Benkó Marcell - Széchenyi István Szakkollégium / Szakkollégiumok Egyeztető Fóruma Ványa Bertalan - Bibó István Szakkollégium / Szakkollégiumok Egyeztető Fóruma „Fókuszban a tudományos műhelymunka, Harmadik Országos TDK-fórum, október

Miről lesz szó?  Mi a szakkollégium?  Szakkollégiumi mozgalom  Szakkollégiumi tehetséggondozás  Szakkollégiumaink munkája

Szakkollégiumi öndefiníció  Hangsúly a tagok emberi és szakmai fejlődésén, az alapképzés első éveitől az egyetemi, illetve főiskolai képzés végéig  Intézményi autonómia és kiterjedt önkormányzatiság  Magas színvonalú szakmai munka  A társadalmi problémákra érzékeny értelmiségi létre való felkészítés  Aktív tagság: egyetemisták vagy főiskolások közössége  Együttlakó bázis

Szakkollégiumi mozgalom  A kezdet: 1895 és 1970  1991: Szakkollégiumi Charta  Fokozatosan intézményesülő találkozások és tapasztalat-megosztás  Határon túli és egyházi szakkollégiumok bekapcsolódása  2011: önálló minőségbiztosítási rendszer megalkotása, valamint a Szakkollégiumok Egyeztető Fórumának állami elismerése  Jelenleg a Szakkollégiumok Egyeztető Fórumának 43 tagja van, a SZEF ülései nyitottak

Szakkollégiumi Tehetséggondozás Szakkollégiumi Műhelymunka Interaktív, alacsony létszámú kurzusok Innovatív teljesítési módok, csoportmunka Egyetemi képzésen túlmutató szakmai munka Önálló kutatómunkára való felkészítés

Képzési rendszer Önálló képzési rendszer - specifikus vagy interdiszciplináris Alaptudás és specializáció Kiváló egyetemi oktatók, valamint gyakorlati szakemberek bevonása Tudós és gyakorlati szakember utánpótlás Egyetemtől eltérő motivációs rendszer, elsősorban belső motiváltság, csapatmunka Közös gondolkodás, vita Gyakorlat-orientált, önálló kutatásra épülő beszámolási rendszer Cél: TDK, OTDK, publikációk

Szakkollégiumi műhelymunka két lehetséges példája Bibó István Szakkollégium  5 műhely (4 jogász, 1 politikatudományi)  Műhelyorientált szakmai ív, oktatói támogatás  Egy félévben minimum két pillér  Pillér lehet: 1. Műhelykurzus 2. Esetmegoldó vagy elemzőkurzus 3. Szakmai gyakorlat 4. „Tutori” dolgozat: kutatásorientált – OTDK- felkészítés  Szakmai orientációs programok, önálló kutatócsoportok, tanulmánykötetek, konferenciák, tanulmányutak  Szakmai együttműködő partnerek és támogatók: államigazgatási szervek, ügyvédi irodák, politikai elemző intézetek Széchenyi István Szakkollégium  4 műhely (sáv)  Alapszak alatt 1 műhelykurzus +1 ismeretbővítő kurzus  TDK szintű beszámoló írása kötelező  Mesterszak alatt kutatókurzusok(TDK,OTDK, kiadvány orientált)  Végzettség feltétele minimum 2 TDK vagy 1 publikáció  Szakmai együttműködő kutatóintézetek  Személyes tutorálás

Köszönjük a figyelmet! Kapcsolat: (Kommunikációs Bizottság) (Minősítést Segítő Bizottság)