II. Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia Estefánné Varga Magdolna projektmenedzser Kompetencia-alapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a pedagógusképzésben az Eszterházy Károly Főiskolán HEFOP/2006/3.3.2 pályázat II. Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia Budapest, 2008. január 17-18.

A projekt fő tevékenységei Felkészülés a projekt végrehajtására - Képzők képzése Korszerű képzésmenedzsment kialakítása Képzési programok meghirdetése a hallgatók számára Az adaptált programok beillesztése az intézmények képzési struktúrájába K+F tevékenység Tananyagfejlesztés A meghirdetésre került programok kipróbálása A projekt eredményeinek mérése

A projekt célkitűzései a kompetencia-orientált fejlesztés módszertana a hallgatók felkészítése a NAT céljainak megvalósítására, a közoktatási igényeknek megfelelő feladatok elvégzésére az ismeretek gyakorlati alkalmazására, az egészéleten át tartó tanulás megalapozására. a hallgatók pedagógiai kompetenciáinak fejlesztése technológia és infrastruktúra kiépítése, fenntartása a projekt eredményeinek, valamint az e területen dolgozók tevékenységeinek megismerése, együttműködés módszereinek kialakítása, az együttműködés feltételeinek megteremtése, a maximális szinergiahatás elérése

Felkészülés időszaka Az első lépésben a projektben résztvevő szakemberek felkészítése valósult meg – szakmai teamek létrehozása Nyitó konferencia a projektben résztvevők számára - 2006. november 23-24. Projektmenedzsment tréning a pályázati teamek részére – 2006. december 14.

Képzők képzése 2007. január 24-25-26., Noszvaj A képzők képzése felkészítéseken részt vettek a Neveléstudományi és Pszichológia Tanszékek oktatói, a szaktanszékek, szakmódszertan-oktatói, a gyakorlóiskola és a konzorciumi iskola pedagógusai, valamint a Miskolci Egyetem Neveléstudományi Tanszékének oktatói. A képzők a Heves Megyei Pedagógiai Intézet és az EKF munkatársai voltak.

A továbbképzés programjai: HEFOP 3.1-es programcsomag kompetenciaterületei közül 1. Életpálya építési kompetenciák 2. Szociális- és életviteli kompetenciák 3. IKT kompetenciák HEFOP 2.1-es pedagógus képzési programcsomagok közül 1. Kooperatív tanulás 2. Multikulturális tartalmak 3. Projektpedagógia Eredmény: A képzők képzése programsorozaton 377 fő pedagógus és főiskolai oktató vett részt.

Képzők képzése

Tananyag- és tantervfejlesztési munka elindítása 2007. februárjától A továbbképzésben résztvevő oktatók az elsajátított ismereteket beépítették tanegységeikbe. Átdolgozták a tantárgyi tematikákat, és felkészültek a hallgatók oktatására, mely a 2006-2007. II. félévében történt meg. Eredmény: 31 átdolgozott kurzus a főiskolai képzésben (a jelenleg folyó tanárképzés), 600 hallgató részvételével.

A 2007. február-június között a közoktatási intézmények elvégezték a szükséges tantervi módosításokat. A gyakorló intézményekben 2007. szeptemberétől elindult a gyakorlati kipróbálása a kompetencia-alapú programoknak. A hallgatók hospitálnak és próbatanításokat végeznek a gyakorló intézményben. A gyakorlati tevékenységről a hallgatók portfóliót készítenek. Eredmény: az átdolgozott tantervek alapján több mint 3167 tanuló vesz részt a kompetencia-alapú képzésben.

A K+F tevékenység Tanulásfejlesztő számítógépes program került kidolgozása – www.ektf.hu/tanulasfejlesztes3 Részei: Gyakorló iskolai órákról 20 óra - DVD felvétel Tanulásdiagnosztika Tanulásfejlesztő feladatok Elméleti háttér Használati útmutató E-portfólió elkészítése

A pályaorientációt segítő pedagógiai-pszichológiai 10 kredithez kapcsolódó e-learninges tananyag elkészítése. www.ektf.hu/hefoppalyazat Tanári személyiségfejlesztés és attitűdformálás Pszichológia elméleti alapok Neveléstörténet A nevelés társadalmi alapjai A nevelés társadalmi alapjai - gyakorlat

A pályázati munka során a HEFOP 2 A pályázati munka során a HEFOP 2.1-es programjához kapcsolódóan három adaptációs tananyagcsomag került kidolgozásra. Szociális és életpálya-kompetencia fejlesztése a tanárképzésben IKT kompetencia a pedagógusképzésben Elmélet és módszertan a mestertanár-képzésben – felkészítés a tanulói kompetenciák fejlesztésére

A pályázati munka során a HEFOP 3 A pályázati munka során a HEFOP 3.1-es programjához kapcsolódóan három adaptációs tananyagcsomag került kidolgozásra. A kooperatív módszertan elméleti és gyakorlati alapjai Projektpedagógia alkalmazása a pedagógusképzésben és a gyakorlati képzésben Inter- és multikulturális nevelés a pedagógusképzésben

A kompetencia alapú oktatás segítésére három tananyag került kidolgozásra Kompetencia alapú tanítás-tanulás pedagógiája, pszichológiája Tananyagfejlesztés elektronikus tanulási környezetekben Korszerű oktatásmenedzsment

Eredmények mérése Az eredmények mérése az indikátorok folyamatos figyelembevételével történik. A hatásvizsgálatok elvégzésére ugyanakkor az egyes projektelemek befejezését követően kerül sor. A mérési eredmények feldolgozása folyamatban van.

Minőségbiztosítás A program minőségbiztosítása az egész projekt megvalósítását nyomon követi. Szabályozását a projekt Minőségügyi terve határozza meg. A team-felelősöknek folyamatos jelzési kötelezettsége van a program előrehaladásáról a minőségügyi felelősnek.

Szinergia – Disszemináció Hazai- és nemzetközi konferenciákon, fórumokon, stb. való részvétel (Prága, Győr, Budapest, Nyíregyháza, Szombathely, stb.) Helyi, és országos sajtóban való megjelenés (Heves Megyei Hírlap, Líceum Televízió, Rádió1, Civil Rádió, TV Eger, www.educatio.hu, www.origo.hu)

Eszközbeszerzés, beruházás

Köszönöm a figyelmet estefan@ektf.hu