EPISCON - program EPISCON - project Európai kulturális szakmérnöki PhD iskola European PhD in Science for Conservation ANNA RUGGERI Magyar Nemzeti Múzeum H-1088 Budapest, Múzeum Krt MAGDALINI THEODORIDOU, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Kőzettani és Geokémiai Tanszék H-1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/c

Nemzetközi Szeminárium Posztgraduális képzési lehetőség kulturális örökségvédelmi szakmérnöki képzésre (=Conservation Scientists) ICCROM – BOLOGNAI EGYETEM Bologna, November 1999 (“Bolognai dokumentum”) Ki/mi az a kulturális örökségvédelmi szakmérnök? Mi a feladata a kulturális örökségvédelmi szakmérnöknek? Képezhető a kulturális örökségvédelmi szakmérnök? Bolognai Nemzetközi Szeminárium 1999

Ki/mi az a kulturális örökségvédelmi szakmérnök ? - Olyan szakember, aki már rendelkezik valamilyen természettudományos vagy műszaki végzettséggel, és ehhez megfelelő ismereteket szerez a restaurálás és konzerválás, általában a műtárgyvédelem területén (etikai, történeti stb. ismeretekkel kiegészítve) ami lehetővé teszi, hogy a kulturális örökség védelmében egy interdiszciplináris csapat tagjaként dolgozzon

Mi a feladata a kulturális örökségvédelmi szakmérnöknek? (a “Bolognai dokumentum” szerint) Tanulmányozza és vizsgálja a kulturális örökség körébe tartozó javakat, figyelemmel kísérve azok és környezetük állapotát a konzerválás és megőrzés szempontjai szerint. Megállapítja, meghatározza és értékeli a konzerválási alapelveket, felhasznált anyagokat, lépéseket és módszereket, standardokat és útmutatókat alakít ki. Állapotfelméréseket készít a restaurlási folyamat előtt, alatt és után. Kutatásokat végez a kulturális örökség károsodását okozó folyamatokról és ezek okairól a megőrzés és megóvás céljából. Felhívja a figyelmet a restaurálásra kiható tudományos eredményekre és elősegíti ezek alkalmazását a restaurálás folyamatában. Együttműködik a többi szakterület képviselőjével.

Milyen ismeretekre és képességekre van szüksége egy kulturális örökségvédelmi szakmérnöknek? jó probléma megoldó képesség kutatói alkalmasság vizsgálatok megtervezésére és kivitelezésére legyen képes az elméleti megfontolásokat gyakorlatba átültetni legyen képes csapatmunkára egy interdiszciplináris közösségben jó kommunikációs képességek oktatói képességek emberi és anyagi erőforrásokkal való gazdálkodás képessége További készségek, melyek megléte előnyös:

restaurátorok restaurátorok régészek régészek (művészet) történészek (művészet) történészek gyűjtemény vezetők gyűjtemény vezetők múzeumi kurátorok múzeumi kurátorok fizikusok vegyészek biológusok geológusok mérnökök A kulturális örökség megőrzése közös feladata a következő szakembereknek:

A kulturális örökség megőrzésével foglalkozó szakemberek - muzeológusok és természettudósok - közötti együttműködés elősegítésére az Európai Közösség Marie Curie programja támogatja a kulturális örökségvédelmi szakmérnöki képzést: EPISCON - European Ph.D. in Science for Conservation. című programjában

A program koordinátora a Bolognai Egyetem (Olaszország), együttműködésben 6 másik európai egyetemmel és 4 múzeummal/restaurátor központtal School of Conservation Cppenhagen "Alexandru Ioan Cuza" University of Iasi Aristotle University Thessaloniki CNR - Firenze

Az EPISCON programban részt vevő fiatal szakemberek megoszlása országonként Összesen 16 fő  Olaszország (4)  Románia (2)  Kanada (1)  Cseh Köztársaság (1)  Dánia (1)  Ecuador (1)  Franciaország (1)  Görögország (1)  Magyarország (1)  Japán (1)  Lengyelország (1)  Spanyolország (1)

EPISCON képzési séma 11 tantárgyból álló alaptanfolyam Ravennában Minden fogadó intézménynél

EPISCON honlap: EPISCON honlap:

Köszönjük a figyelmet !