Weblap-szerkesztés

Információs hálózati szolgáltatások Internet fontosabb szolgáltatásai (szóbeli) Elektronikus levelezési rendszer használata (szóbeli) Állományok átvitele (szóbeli) WWW (gyakorlati) Keresőrendszerek (szóbeli) Távoli adatbázisok használata (szóbeli)

Kommunikáció az Interneten böngészőt használat Hálózati dokumentumok szerkezete Weblap készítése Web-szerkesztővel (A szerkesztő program választását a feladatok határozzák meg.) HTML leíró nyelv, alapelemei (emelt szint) (Hogyan lehet számonkérni?) Hivatkozások készítése

Formázási lehetőségek címsor, háttérszín, háttérkép, különböző színű, méretű, igazítású szöveg lista táblázatok képek animációk

Olimpiai arany négyes Feladat elemzés Középszintű feladat – pontszám alapján A téma motiváló, érdekli a tanulókat Reproduktív jellegű Ha nincs minta  nehezebb, érdemes adni

Számonkért ismeretek Állomány műveletek 5 html fájl készítése 5 txt és 5 jpg forrásállomány 7.2. Weblap készítése Web-szerkesztővel Formázási lehetőségek oldalcím, háttér táblázat és beállításai kép  nincs formázás kereszthivatkozás készítés

Meggondolandó A bevezető szöveg  forrás megadása jól elkülönítve  nincs internet kapcsolat A 2. pont táblázat megadása (4 oszlop és 4 sor)  cellák összevonása  vagy a módszert megadjuk, vagy a megjelenést írjuk le 7. pontban a táblázat első sorában cella-összevonás szükséges

Pontozási útmutató A feladat megoldása 15 elemi műveletnél több lépést igényel Figyelem! 1-3 művelet felel meg 1-1 pontnak Mi a pontszám, ha 1 művelet kimarad? ha 4 link helyett 3 van?

Javítsunk! 4 diák munkáját értékeljük a pontozási útmutató alapján! A pontozás tovább nem bontható! A kijavított feladatok pontszámainak szórását értékeljük.

Próba dolgozatok javítása! részpontszámok meghatározása eredmények összehasonlítása

Gundel-palacsinta középszintű 1 lap készítése a feladat képek átméretezése minta alapján kell a szerkezetet meghatározni  táblázatot a vonalak sugalják a feladat elején a képállományok nevének felsorolása hiányzik? link készítés képekre  külső link jó-e?

Pontozási útmutató - Javítás A pontozási útmutató egyértelmű-e? 4 diák munkáját értékeljük a pontozási útmutató alapján! A pontozás tovább nem bontható! A kijavított feladatok pontszámainak szórását értékeljük.

Próba dolgozatok javítása! részpontszámok meghatározása eredmények összehasonlítása

Tengerimalac emeltszintű feladat

Tengerimalac pontozási útmutató Az oldal háttérszíne „indianred” 1 pont A oldalcím „Lilla tengerimalac oldala” Táblázat 4 cellával A cellák szegélye látható Háttérszínük „darksalmon” és távolságuk 0 pixel A cellák és a szöveg széle közötti távolság 15 pixel A jobb oldali hosszú cella szélessége 200 pixel Az oldal címe IMPACT betűtípussal 7-es mérettel INDIANRED színnel

középre igazítva 1 pont Kétféle cím 3-as és 4-es méretben A fekete hátterű cellában az írás színe „lightcoral” A feketével írt szövegben lévő kép mérete 500*312 Az egeret fölémozgatva kiírja, hogy „Miki és háreme az új helyen” Link www.cavycages.com-ra „Vissza az oldal tetejére” link A jobb oldali cella tartalma felül és középen 2 pont A linkek új sorban

A kép (malaclogo.bmp) JPG vagy GIF állománnyá alakítva 2 pont A kép mérete 173*175 képpont A linkek fölötti feliratok 3-as címtípusúak 1 pont Két link, amely az etetes.html és a kepek.html állományokra mutatnak Két link: a www.cavycages.com oldalra, a www.piglet.hu oldalra Új ablakban nyitja meg az oldalt Megjegyzés tag-ben vizsgakódja Összesen: 30 pont

(feladat problémáinak elemzése) Velence (feladat problémáinak elemzése)

A feladat elemzése Az ötlet, téma nagyon jó  átdolgozás után a feladat alkalmazható. Az emelt szintű érettségin a dokumentum készítés 30 pontos. Ékezetes könyvtár és állomány neveket nem lehet alkalmazni. A kép fájlok neve nem segít a vizsgázónak (fényképezőgép adja)

Kép méretezés nincs a feladatban Kép méretezés nincs a feladatban. Valódi weblapnál ilyen nagy képek alkalmazása hibás. Több részfeladatnál keresni kell a megfelelő képet. Minta nélkül nehéz a megoldás. Ennek ellenére a feladat reproduktív jellegű. A feladat szövege hosszú. Nehéz megérteni, hogy a lapok hogyan kapcsolódnak. A feladat megoldójának nevét nem lehet feltüntetni.

A pontozási útmutató elemzése A nagyobb pontszámokat érdemes felbontani. A javító a pontszámot nem bonthatja  egységes értékelés a cél. Ha egy lapon jó egy formázás, de a többi lapon nem, akkor mennyi a pontszám? Helytelen témájú, forrású képet szúr be, akkor ezt hogyan értékeljük?