Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között SÁRIK ZOLTÁN.

Slides:

Advertisements

Hasonló előadás

A képzett szakemberekért A HEFOP és programok szinergikus eredményei Budapest május 20.

Advertisements

Mindenki tehetséges lehet valamiben!

A TÁMOP projekt hasznosulása egy tagiskolában Kazincbarcika, TÁMOP / Országos Egyházi TISZK.

3. alprojekt A hátrányos, ill. halmozottan hátrányos helyzetű, a sajátos nevelési igényű illetve tanulási nehézségekkel küzdő tanulók fejlesztésére létrehozandó.

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben.

Támop 3.1.4/ A kompetenciaalapú oktatás, egyenlő hozzáférés – innovatív intézményekben.

TÁMOP / TIOP / Kazincbarcika, Országos Egyházi TISZK

TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés

Új utakon a szaktanácsadás, tantárgygondozás A TÁMOP 3. 1

„ A kompetencia-alapú pedagógusképzés programjainak disszeminációja a Nyugat-Dunántúlon ” HEFOP /0 8 / /1.0 A projekt eredményei.

A Megyei Pedagógiai Intézet szolgáltatásai a 2013/2014-es tanévben

Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet

A Megyei Pedagógiai Intézet szolgáltatásai a 2011/2012-es tanévben Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet Győr, augusztus 24. Készítette: Széles.

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány bemutatása az egyenlő esélyű hozzáférés tükrében Budapest, június 17. Szentkatolnay Miklós.

Estefánné Varga Magdolna projektmenedzser „Kompetenciaalapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a pedagógusképzésben” EKF HEFOP/2006/3.3.2 pályázat.

Estefánné Varga Magdolna projektmenedzser, dékán Kutatás-fejlesztés az EKF-en a kompetencia alapú tanárképzés támogatására A HEFOP projekt VII. Nevelésügyi.

1. Tájékoztató az Oktatási Minisztérium HEF OP pályázati kiírásairól február 24.

Az ÉRÁK szerepe és tevékenysége a régióban Soós Roland igazgató

Szakképzési szakemberek kompetenciáinak meghatározása

ELTE TÁMOP /2/B/KMR projekt workshop

Didaktika 2. Tanügyi és iskolai szabályozás

TÁMOP /08.2 Kompetenciafejlesztés innovatív intézményekben.

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért! TÁMOP-3.4.2/09/ október 28.

Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok kialakítása

A gyakorlatvezető mentor

TÁMOP /1/B A kompetencia-alapú pedagógusképzés regionális szervezeti, tartalmi és módszertani fejlesztése Tájékoztatás az 1. pécsi konzultáció.

DEBRECENI EGYETEM Kompetenciaalapú tanítási-tanulási programok

Szaktanácsadói értekezlet május 27.. Pedagógiai szakmai szolgáltatás a pedagógiai értékelés (benne az azt megalapozó mérés), a szaktanácsadás, a.

REFORMÉRTÉKŰ LÉPÉSEK A SZAKKÉPZÉS TERÉN MAGYAR SZAKKÉPZÉSI TÁRSASÁG május 30.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM REGIONÁLIS PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT 1 A KOMPETENCIA ALAPÚ PEDAGÓGUSKÉPZÉS ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK (HEFOP PROJEKT) EREDMÉNYEI.

Az SNI tanulók státuszhelyzete a jogszabályváltozások tükrében

A továbbképzések tapasztalatai Observans Képzési Szolgáltató Kft.

MENTORTANÁRI ÉRTEKEZLET TÁMOP /1-2F MENTORTANÁRI ÉRTEKEZLET A MENTORTANÁROK TEVÉKENYSÉGE JANUÁR

A TISZK rendszer továbbfejlesztésére irányuló TÁMOP /1-2F pályázat február 4. A TISZK rendszer továbbfejlesztésére irányuló TÁMOP /1-2F

TÁMOP /1-2F „Mércénk az ember” Oktatásfejlesztési munkacsoport.

Humán TISZK Záró konferencia szeptember 16. Mércénk az ember TÁMOP /1-2F

A képzett szakemberekért HEFOP központi program „ KORSZERŰ FELNŐTTKÉPZÉSI PROGRAMOK KIDOLGOZÁSA ÉS ALKALMAZÁSA” Záró rendezvény MEGNYITÓ.

HEFOP központi program „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása” 2005 – 2008.

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – A kompetencia.

Mi a TISZK? T: Térségi I: Integrált SZ: Szakképző K: Központ.

1 dr. Sediviné Balassa Ildikó EGY PÁLYÁZATI FEJLESZTÉS EREDMÉNYE AZ E-KÉPZÉSFEJESZTÉS ÉS A TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS TANULSÁGAI.

A PROJEKT KÉPZÉSI ÜTEMEZÉSE ÉS CÉLCSOPORTJAI Kaposvár, szeptember 8.

„Míg élsz, egyre tanulj, és soha abba ne hagyd.” Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások fejlesztése a sajátos.

A KEZDŐ KÉPZÉSI SZAKASZ FEJLESZTÉSI IRÁNYAI ÉS LEHETŐSÉGEI Dr. Csonka Csabáné 2007.

A projekt neve: A Berettyó-Körös Térségi Integrált Szakképző Központ modell létrehozása TÁMOP /2-2F A projekt az Európai Unió támogatásával,

Az EDUCOOP-projekt szakmai programja

Szakmai munkánk a pályázatban

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.

A szaktanácsadó segítő szerepe

II. Calderoni Kompetencia Kerekasztal Konferencia

Balaton-felvidék – Somló Szakképzés-szervezési Társulás TÁMOP /

Esélyegyenlőség az oktatásban Ifi István ügyosztályvezető október 28.

A tehetséggondozás az esélybiztosítás kiemelt területe tehetségazonosítás tehetség-tanácsadás együttműködések mentorálás tehetségfejlesztés hálózati tanulás.

AZ ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Szabó Klára január 28.

TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés –a szobi innovatív intézményekben.

A szakképzés és felnőttképzés struktúrájának átalakítása a TÁMOP /2-2F projekt Az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Fejlesztési.

Inklúziós Pedagógiai Fejlesztések Központja

Szaktanácsadói tevékenységek, kompetenciák

Hanák Zsuzsanna PhD Eszterházy Károly Főiskola

Készítette: Tóth Györgyné Szakmai konferencia HEFOP Felkészítés a kompetencia alapú oktatásra.

Debreceni Egyetem Kompetencia-alapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a Hajdú-Bihar megyei pedagógusképzésben. HEFOP / /1.0.

1. Európai uniós pályázati lehetőségek az oktatás területén március 25.

Tájékoztató fórum Szakiskolai fejlesztési program C komponens iskolái számára KOMPONENS C Miskolc május 5. Nagy Zoltán komponensvezető

Pedagógiai szakszolgálatok és pedagógiai szakmai szolgáltatók a tehetséggondozásban Kállai Gabriella.

ÁLLATI HETEK HÁROM HETET MEGHALADÓ PROJEKT. A TÉMA: Állatok és állatvédelem A TÉMA: Állatok és állatvédelem.

A TÁMOP /07/2-2F projekt „TISZK létrehozása Fejér Megyében” Társadalmi Megújulás Operatív Program IT ülés Seregélyes,

NEMZETI FEJLESZTÉSI TERV

főosztályvezető-helyettes

„Együtt, eredményesen”

Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ

Előadás másolata:

Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között SÁRIK ZOLTÁN

Sárik Zoltán | Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között Kapcsolat a HUMÁN TISZK-kel és tagintézményeivel szaktanácsadás egyéb továbbképzések, műhelyfoglalkozások tanulmányi és tehetséggondozó versenyek pályaválasztási tanácsadás kompetencia mérések a projekt eredményeinek disszeminációja projektmenedzsment elhelyezése

Sárik Zoltán | Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között Pedagógus továbbképzések I. A kooperatív tanulás, a projekt módszer és más modern eljárások -11 fő A tanulási képességek eredményes mozgósítása a tanulói életpálya sikeres tervezése érdekében 15 fő + 14 fő Az új OKJ szerinti moduláris, kompetencia alapú szakképzésben résztvevő pedagógusok (tanárok, szakoktatók) helyi tananyag-fejlesztési kompetenciáinak fejlesztése a szakmai és vizsgakövetelmények, a központi programok alapján - 23 fő + 19 fő Moduláris tananyagfejlesztés

Sárik Zoltán | Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között Pedagógus továbbképzések II. Konfliktuskezelés -16 fő SNI tanulók támogatása - Habilitációs és rehabilitációs tevékenységek alkalmazása a sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelésében-oktatásában – 7 fő Mérés-értékelés módszertana -10 fő Kompetenciák mérése, értékelése a szakképzésben -17 fő A gyakorlati oktatás módszertana - 25 fő Projektmenedzsment és vezető megvalósítók képzése

Sárik Zoltán | Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között A mentorálási tevékenység támogatása Kutatás – mérés Segédanyag, módszertani útmutató készítés a későbbi mentori feladatokat vállalók számára (osztályfőnökök, gyermekvédelmi felelősök, pedagógusok) Jó gyakorlatok, esettanulmányok A projektben dolgozó pszichológusok tapasztalatainak összegzése Függelékként a hátrányos helyzetű diákokkal foglalkozó mentorok számára hasznos és szükséges információk a munkájukhoz szükséges ellátó, szolgáltató intézményrendszer elérhetőségeiről

Sárik Zoltán | Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között További együttműködés lehetőségei a projekt fenntartásának időszakában Pedagógusképzések, tréningek Mérés-értékelés Tanulmányi, tehetséggondozó versenyek szervezése Szaktanácsadás, monitorozás

Köszönöm szépen a figyelmet.