„A modern természettudományos szemléltetés feltételeinek megteremtése Kisvárdán a Dr. Béres József Laboratórium korszerűsítésével, működtetésével” TÁMOP – 3.1.3.-11/2-2012-0036

Mit kínál a projekt a partnereinknek? Versenyelőny megszerzésének lehetőségét biztosítja az általános iskolák számára: Lehetővé teszi a modern természettudományos labor használatát, mely együttműködés akár megjelenhet az iskola pedagógiai programjában. Képes erősíti a szaktanári kompetenciákat. Elindítja az iskola és a gimnázium közötti partneri kapcsolatok szaktárgyi szinten történő erősítését. Tudástöbblet megszerzésének lehetőségét biztosítja az általános iskolás tanulók számára, hátrányokat kompenzál: Felkelti a kíváncsiságot, motivál, szaktárgyi kompetenciákat és kutatási készségeket fejleszt. A tevékenységközpontú oktatás révén szociális kompetenciát fejleszt. Segít felkészülni az általános iskolák versenyeire. Pályaorientáció a munkaerőpiac által nyilvántartott hiányszakok és ezzel együtt a középiskolák megfelelő képzéseinek irányába.

Szekcióülés programjának vázlata Jelenléti ívek aláírása, foglalkozás dokumentálása (prezentáció, fényképek, hangfelvétel?) Elérhetőségek összegyűjtése. (lehet a jelenléti íven is) Kísérletjegyzékek bemutatása Milyen célokat szeretne elérni az általános iskola, azaz milyen tanulókat kíván küldeni (évfolyam, felkészültség, terhelhetőség stb.) Milyen kísérletek bemutatását ajánlja számunkra? Elégedettségi kérdőívek összegyűjtése

Kísérletlista 7. évfolyam 1. Ismerkedjünk a mikroszkóppal! 2. Mikroszkópi technikák 3. Táptalaj (agaragar) készítése és sterilizálás 4. A légszennyezés és veszélyei - Lebegő porszemcsék a levegőben, a levegő porszennyezettségének vizsgálata növényi leveleken 5. A hőmérséklet mint környezeti tényező 6. Az olajszennyezés modellezése, hatása az ivóvízre 7. A savas eső modellezése, a kén-dioxid szennyezés hatása a növényekre 8. Talajvizsgálat, a talaj vízáteresztő képessége – Mi történik, ha vizet öntünk a különböző talajmintákra? 9. Legfontosabb folyadékunk a víz - A természetes vizek vizsgálata 10. A baktériumok vizsgálata – A szénabacilus megfigyelése

11. Mikroorganizmusok kimutatása a kézbőr felületéről és a levegőből 12. Egysejtű a mikroszkópban 1. – a közönséges papucsállatka vizsgálata 13. Egysejtű a mikroszkópban 2. – Amőbák vizsgálata 14. A növényi sejt. A sejtalkotók (sejtfal, a sejtplazma és a sejtmag) vizsgálata 15. A növények természetes „megszínesítői” - színagyagok vizsgálata 16. A zöld szemesostoros vizsgálata 17. A parányi mohák – Miről ismerszenek meg a mohák? 18. Harasztok – Az erdei pajzsika alaktani vizsgálata 19. A növényi szövetek – A bőrszövet és osztódó szövet vizsgálata 20. Tobozos nyitvatermők: az örökzöld fák – Az erdeifenyő vizsgálata

21. A virág morfológiai felépítése - Pollenek a mikroszkóp alatt 22. Termések és magok vizsgálata 23. A csírázás megfigyelése – A csírázó magvak duzzadásának megfigyelése. A magvak csírázóképességének megállapítása. 24. A kenyér kelesztése gombával? – A sütőélesztő megfigyelése 25. A csiperke morfológiája, a spórák megfigyelése 26. Kísérlet: A gyűrűsférgek megfigyelése – A földigiliszta és az orvosi pióca vizsgálata 27. Változatos puhatestűek – Az éti csiga megfigyelése 28. A sokszínű ízeltlábúak – A konyhai csótány morfológiája 29. Csapkodva haladók – A hal külső szerveinek vizsgálata 30. Madarak, a levegő urai – a tollak felépítése, jelentőségük 31. A madártojás felépítése

Kísérletlista 8. évfolyam 1. Az emberi bőr vizsgálata 2. A bőr érzőműködése 3. A csontok, az emberi csontváz 4. Az izmok és az ízületek 5. Tápanyagok, az ember tápcsatornája 6. A szájüreg és a fogak felépítése, a nyál enzimhatása 7. A gyomor és a pepszin enzimhatása 8. A máj és a hasnyálmirigy 9. Az ember légzőrendszerének felépítése 10. Az ember légzésének vizsgálata 11. Az emberi vér és a keringés szerveinek szövettani vizsgálata

12. A véralvadás és a vércukorszint 13. A vérnyomás 14. A szív - a sertésszív boncolása 15. A vizelet kémhatásának és szerves anyagainak vizsgálata 16. A kiválasztó szervrendszer szöveti felépítése 17. A vese felépítése 18. Az idegsejt és a gerincvelő felépítése, a reflexműködés 19. Kémiai ingerek érzékelése 20. A látás vizsgálata 21. A szem felépítése 22. Az emberi fül felépítése. A hang és egyensúlyérzékelése

Eszközök Autokláv asztali Inkubátor szekrény Steril fülke (vertikális lamináris áramlású) Fermentáció starter kit mLINE 1-es Starter Kit, 10, 100 és 1.000 Delvotest inkubátor Oltópálca Planktonháló Sztereó mikroszkóp Bemutató (kutató) mikroszkóp Bemutató (és on-line) videókamera mikrotechnikához Mikrotóm Hordozható fotoszintézis intenzitás mérő készülék Centrifuga (kicsi, eppendorf) FVL-2400N, ELFO-készülék + illuminátor + starter kit KOI roncsoló KOI roncsolóblokk Vízfürdő (WBU 6) Táramérleg (0,1-1000 g) Nem

Fonendoszkóp Vérnyomásmérő Vércukor mérő Multifunkciós mérőeszköz UW 400 Környezetelemző koffer UW 70 digitális pH mérővel Compra Bin-Top 03 mikroszkóp 1000x Fényerősségmérő Páratartalom Szén-dioxid mérő Koloriméter Nitrát VISOCOLOR ECO tesztkészlet vízvizsgálatokhoz Ammónium VISOCOLOR ECO tesztkészlet vízvizsgálatokhoz Kálium VISOCOLOR ECO tesztkészlet vízvizsgálatokhoz Talajnedvesség-mérő EKG Preparáló készlet Asztali, állványos nagyító LED-del Asztali nagyító + lámpa • 3X-ös nagyítás A légző és a keringési rendszer (10 db)

A növényi sejt (12 db) A tyúk emberió fejlődése (10 db) A sertés embrió fejlődése (10 db) Az állati sejt (12 db) Az ember kórtana (50 db) Az ember szövettana (nagy sorozat 1-2, 100 db) Mikroszkóp metszethez tárgylemez Vésett tárgylemez Mikroszkóp metszethez fedőlemez Bürker kamra Fedőlemez Bürker kamrához Tárgylemez festődoboz Üvegkád, kicsi (alga, protozoa tenyésztéshez) Vizsgáló tégely Bonctál (fedővel, gumilappal) Kétnemű emberi torzó (szervrendszerek) Szétszedhető szemmodell - fülmodell - vesemodell A fej metszete - Férfi medence metszete - Női medence metszete Csontváz, izmokkal

Kapcsolattartó szaktanárok Név Iskola Telefonszám e-mail cím