FASORI LABORGYAKORLATOK

Az előadások a következő témára: "FASORI LABORGYAKORLATOK"— Előadás másolata:

1 FASORI LABORGYAKORLATOK
Benkőné Di Giovanni Rita laborvezető

2 A labor működtetése Felkészülés, tervezés
Tananyagírás megszervezése (fizika, kémia, földrajz, biológia tantárgygondozók, minta) Adatok összegyűjtése ( , telefon iskolák, tanárok, igazgatók) 12 partner iskola óráinak beosztása, ütemezése (táblázatok) Felkészülés, tervezés

3 Egyeztetés, szervezés, módosítás
A labor működtetése Előzetes időpont egyeztetés (nap, óraszám, tantárgyak, diáklétszám) Kísérletek egyeztetése (anyag és eszköz szükséglet igénylése, megtervezése) Egyeztetés, szervezés, módosítás „újratervezés”

4 A labor működtetése A megvalósítás
Adminisztráció (labornapló, eszközátadás, jelenléti ívek) Előkészítés (laboránsok, laborvezető) Kísérleti nap (csütörtök, péntek, balesetvédelem, laboránsok) A megvalósítás

5 A labor helye az iskolában
Órarend készítés – igh. Laborórák és az iskolai rendezvények összehangolása Laboránsok egyéb beosztása (helyettesítés, ügyelet) Versenyek, érettségi, szakmai napok, táborok stb. Beszerzések, javítások,szerződések Sok új feladat, tapasztalatok értékelése kreatív megoldások

6 A labor helye az iskolában
A labor szerepe a munkaközösségben Saját óráink a laborban (Kinek hol van órája? Ki kinek készít elő? Mi a laboráns feladata?) Laboreszközök, anyagok (ki, mikor, hova vigye? Ki felel érte?) A laborvezető és a laboránsok helye a tantestületben Kompetenciák, felelősségi körök Folyamatos közös tanulás

7 A kialakított rendszer további működtetése
Tervek, indikátorok Projekt időszak: február Versenyek, konferencia, munkafüzetek Jól állunk! - Minden a tervek szerint halad A kialakított rendszer további működtetése

8 Képek a labor életéből földrajz

9 Képek a labor életéből földrajz

10 Képek a labor életéből biológia

11 Képek a labor életéből biológia

12 Képek a labor életéből fizika

13 Képek a labor életéből fizika

14 Képek a labor életéből kémia

15 Képek a labor életéből kémia

16 Amikor az „építőkockák” összeállnak
TÁMOP 3.1.3 Amikor az „építőkockák” összeállnak