Előadást letölteni
Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon
KiadtaHanna Somogyiné Megváltozta több, mint 9 éve
1
Informatikai szakképzés 2011 dr. Mlinarics József Magyar Tartalomipari Szövetség - MATISZ Hírközlési Ágazati Párbeszéd Bizottság - HÁPB
2
A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete A kutatás 2919 tanuló körében végzett kérdőíves adatfelvétel adataira támaszkodva a 2010 nyarán szakmát szerzett fiatalok munkaerő-piaci pályájának kezdetét vizsgálja, különös tekintettel arra, hogy a szakiskola elvégzése óta eltelt 9 hónap alatt be tudtak-e, illetve be akartak-e lépni a munkaerőpiacra. Mintában nem volt 2010-ben informatikai szakképzésben résztvevő.
3
A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete
5
A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet és kínálat várható alakulása A tanulmány alapját egy több mint 4000 vállalkozásra és közintézményre kiterjedő kérdőíves adatfelvétel képezi, mely 2011. március és május között zajlott az Magyar Kereskedelmi és Iparkamara MKIK GVI szervezésében. A kutatás célja, hogy feltérképezze az üzleti szektor és a közszféra egyes szegmenseinek a szakképző iskolát végzettek iránti keresletét egy éven belüli, illetve három éven túli időtávon – szakmánként és megyénként, illetve régiónként. Továbbá, hogy ezt összevesse a szakképző iskolák várható kibocsátási adataival – szintén szakmánként és megyénként, illetve régiónként. A kereslet és kínálat összevetésén keresztül pedig a 2012/2013-as szakképzési beiskolázási keretszámokra tesz javaslatot.
6
A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet és kínálat várható alakulása
10
Az országos „túlkínálati” adat mögött jelentős részben néhány magas „túlkínálatú” szakma áll, ezek Informatikai rendszergazda (5448103), Protokoll- és utazás ügyintéző (5481202), Pénzügyi-számviteli ügyintéző (5234401), Logisztikai ügyintéző (5434502), és Üzleti szakügyintéző (5534301). MATISZ/HÁPB javaslata: EU informatikai szakképzés fejlesztés figyelembevételével, a képzők – foglalkoztatók-tanulók/szülők közös érdekeltsége alapján történő képzésszervezés.
11
Mindent digitalizálunk! Új fogyasztási és üzleti modellek jönnek létre. Infokommunikációs technológiák és média konvergencia hatása: mindenkor, mindent, mindenhol, személyre szabva mindenkinek. Globalizáció – hozzáférést és tartalmat mindenkinek!
12
Új iparágak alakulnak A tartalomipar, amely a világnak a digitális térbe helyezését és használatát valósítja meg. Egyrészt felértékelődik a kreativitás, a felfedező tudás: digitális tanulási tér; mestermunka, közösségi teszt-tér; globális marketing, értékesítés; a befektetett munka gyors megtérülése; egyszemélyes vállalat. Pl.: okostelefon alkalmazások
13
Új iparágak alakulnak Másrészt terjed a multinacionális munkakörnyezet is: géprabszolgaság, munkaközben rövid idő alatt betanított folyamatok; három műszak; erősen szabályozott termelési környezet; személyre szabott termék, automatizált gyártási soron.
14
Új képzések alakulnak kollaboratív tanulási környezet; tananyagok rövid életciklusa; informálisan szerzett tudás és soft kompetenciák; örömszerző tanulási környezet (gamification) felértékelődése.
15
„Új készségek és munkahelyek menetrendje” EU 2020 stratégia A kezdeményezés célja a munkaerőpiac korszerűsítése annak érdekében, hogy növeljük a foglalkoztatottság szintjét, és biztosítsuk az EU szociális modelljeinek fenntartható- ságát. Az új készségek (pl.: médiaműveltség, stb.) elsajátításán keresztül lehetővé tesszük a jelen és a jövő dolgozóinak, hogy könnyebben alkalmazkodjanak az új feltételekhez, illetve szükség esetén pályát váltsanak, hozzájárulva ezzel a munkanélküliség csökkenéséhez és a termelékenység növekedéséhez. www.matisz.hu/uploads/media/dr_Mlinarics_Jozsef_mediamuveltseg.doc
16
„Új készségek és munkahelyek menetrendje” EU 2020 A „rugalmas biztonság” programja, az európai szociális partnerekkel együtt történő megalkotása és végrehajtása, a gazdasági átmenetek jobb kezelését lehetővé tévő módszerek azonosítása. A valamennyi érdekelt félre kiterjedő oktatási és képzési együttműködést szolgáló stratégiai keret kialakításának jelentős ösztönzése.
17
EU e-Competence Framwork
18
Új képzések alakulnak webmarketing fejlesztő; usability/felhasználóbarát szolg. szakértő; internet hotline üzemeltető; elektronikus kereskedelem fejlesztő; közösségi honlapfejlesztő. www.ubique.org/EQF_iServe
19
Új képzések alakulnak eTartalom - http://www.e-jobs-observatory.eu/PIN Webdizájner Multimédia fejlesztő / Webtartalom fejlesztő Digitális Animátor / 2D- / 3D specialista Webmester Webtartalom menedzser / Webszerkesztő Web / Multimédia programozó Web / Multimédia projektmenedzser
20
Új képzések alakulnak eSzolgáltatások - http://www.e-jobs-observatory.eu/PIN Webmarketing szakértő / Online kampány-szakértő / Online marketing menedzser / Keresőgép-optimalizáció specialista eEladó / E-Kereskedelmi szakértő / Webes értékesítési menedzser Online közösségi menedzser Igazolt etikus hacker / Tesztelő / Online biztonsági specialista Használhatósági (felhasználóbarátság) specialista Hotline / HelpDesk operátor
21
MATISZ/HÁPB javaslata A munkavállalók számára biztosítani kell a hálózati- és tudásgazdaság működéséhez, az egész életen át tartó tanuláshoz nélkülözhetetlen e-készségek (digitális írástudás/médiaműveltség) elsajátításához szükséges feltételeket, mely kihasználásával a munkaerő-piaci esélyeik nagymértékben javulnak. Célszerű a hazai képzési keretrendszert és a gyakorlati képzést –az európai rendszerekkel összhangban– úgy kialakítani, illetve egyszerűsíteni, hogy a tanulók, a szülők és a munkaadók számára átlátható, a munkavállalók számára pedig átjárható legyen.
22
MATISZ/HÁPB javaslata A szakképzéssel kapcsolatos döntéseket ágazati szinten kell meghozni –kamara, szociális partnerek (munkaadók és szakszervezetek), képzők együttműködésével–, ahol a döntésben résztvevők vállalják a döntések anyagi következményeit is. Tanulók motiválása: ösztöndíj, kollégium, versenyek/tehetséggondozás/gyorsító sáv; Gyakorlati oktatás fejlesztése: vállalatok érdekeltté tétele, virtuális vállalat a felhőben, gyakorlati oktatók kihelyezése, start up/spin off "tanműhelyek"; Felsőfokú szakképzettség biztosítása az egyetemet, főiskolát elhagyók számára.
23
MATISZ/HÁPB dr Mlinarics József ügyvezető elnök Magyar Tartalomipari Szövetség/ Hírközlési Ágazati Párbeszéd Bizottság jmlinarics@matisz.hu Forrás: www.matisz.hu „Informatikai szakképzés helyzete és jövője”
Hasonló előadás
© 2024 SlidePlayer.hu Inc.
All rights reserved.