Radnóti Miklós Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskolája 8044 Kincsesbánya Iskola u. 1. „Jó gyakorlat” Év végi felmérő feladatlap kémia tantárgyból.

Az előadások a következő témára: "Radnóti Miklós Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskolája 8044 Kincsesbánya Iskola u. 1. „Jó gyakorlat” Év végi felmérő feladatlap kémia tantárgyból."— Előadás másolata:

1 Radnóti Miklós Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskolája 8044 Kincsesbánya Iskola u. 1. „Jó gyakorlat” Év végi felmérő feladatlap kémia tantárgyból 8. osztályban Készítő: Horváth István Attiláné Elérhetőség: R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskolája kazyf@freemail.hu

2  A természettudományok iránti érdeklődés felkeltése  A természettudományos kompetenciák szummatív felmérése  A mindennapi életben is fontos ismeretek számonkérése  A nyolcadikos diákok tanulás iránti motivációjának fenntartása  A középiskolába való átmenet könnyítése A jó gyakorlat célja

3  A mérőlapban különböző feladattípusokkal mérhetjük az elsajátítás szintjeit:  Ráismerés, megnevezés: pl. kísérlet felismerése rajz alapján  Alkalmazás adott szabály segítségével: pl. savak hígítása  Maximálisan begyakorolt alkalmazás: pl. balesetvédelmi szabályok  Szabály alkalmazása a megismerő tevékenységek folyamatában: pl. indikátorok  A zárt kérdések közül a rendszerező és a kiegészítéses feladatok kaptak hangsúlyt  A nyílt végű feladatokban a diákok szaknyelvi kifejezőképessége is vizsgálható  A feladatlap alkalmas a tanulók olvasás- szövegértésének fejlesztésére, megfigyelésére is A feladatlap jellemzői I.

4 A feladatlap jellemzői II.  A NAT követelményére épül  Bármely tankönyvcsalád esetén használható  A megoldókulcsban ügyeltem az egyértelműségre, könnyen javíthatóságra  A feladatsor „ridegségét” oldja, hogy a tanulók leírhatják a kedvenc kísérletüket  A nyolcadik évfolyamot a 2. félévben is a hatékony munka felé irányítja  Év végi írásbeli vizsga : két témazáró jegyet ér

5  Az ammónia és sósav-szökőkút kísérletek a diákok kedvencei közé tartozik  A két feladatban a kísérletek összehasonlítását várjuk a tanulóktól  A 6. feladatban önállóan kell reprodukálni a kísérlet vázlatát Ízelítő a feladatlapból I.

6 Ízelítő a feladatlapból II.  A diákok másik kedvelt kísérlete a magnézium égése  Az egyszerű ábrák segítik a kísérlet felelevenítését  Az oldatok kémhatásának meghatározására is rákérdezhetünk

7 Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Fontosnak tartom a természettudományok népszerűsítését: pl. „kísérletbarlang” szervezésével.