Az irodalom oktatásának lehetőségei az Integra projektum segítségével Námesztovszki Zsolt - Takács Izabella Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző.

Az előadások a következő témára: "Az irodalom oktatásának lehetőségei az Integra projektum segítségével Námesztovszki Zsolt - Takács Izabella Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző."— Előadás másolata:

1 Az irodalom oktatásának lehetőségei az Integra projektum segítségével Námesztovszki Zsolt - Takács Izabella Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Az esélyegyenlőség és a felzárkóztatás vetületei az oktatásban Szabadka, 2009.09.18.

2 A hipertextuális és a hipermediális struktúra jellemzői és előnye A hiperszöveg kiterjesztése a hipermédia, amikor a szöveg például audiovizuális és egyéb elemekkel, objektumokkal bővül.hipermédiaaudiovizuális

3 Tanulás a hipertextek és a hipermédiák világában

4 A hipertextek, mint az Integra projektum „idegrendszere“

5 Az Integra projektum evaulációja, fejlesztési lehetőségei

6 1. fázis A korrelációs ranglista létrehozása

7 2. fázis A hipertextuális struktúra megalkotása a legfrekventáltabb kulcsszavakból és a szerzők esszéiből

8 3. fázis A hipertextuális struktúra „életre keltése” a világhálón http://www.vmk.rs/

9 4. fázis A hipertextuális rendszer bővítése, kiegészítése szöveggel, képekkel és multimédiákkal

10 http://hu.wikipedia.org/wiki/Híd http://hu.wikipedia.org/wiki/Margit_híd http://hu.wikipedia.org/wiki/Mostari_Öreg_híd http://hu.wikipedia.org/wiki/Ivo_Andrić http://hu.wikipedia.org/wiki/Hidrogénkötés

11 http://www.legifotok.hu/kresults.php?telep=&megye=&filter8=8&ke ywords=&keres=keres%E9s&keres=keres%E9shttp://www.legifotok.hu/kresults.php?telep=&megye=&filter8=8&ke ywords=&keres=keres%E9s&keres=keres%E9s – 300 légifotó Magyarország hídjairól

12