ÚJ ISKOLA, ÚJ TUDÁS ÚJ MAGYARORSZÁG KORMÁNYZATI KONFERENCIA 2008. március 4.

Az előadások a következő témára: "ÚJ ISKOLA, ÚJ TUDÁS ÚJ MAGYARORSZÁG KORMÁNYZATI KONFERENCIA 2008. március 4."— Előadás másolata:

1 ÚJ ISKOLA, ÚJ TUDÁS ÚJ MAGYARORSZÁG KORMÁNYZATI KONFERENCIA 2008. március 4.

2 A gyermekek száma csökken A tanulók és a pedagógusok számának változása 1990-2006. között a közoktatásban

3 Az oktatás életesélyt ad (Forrás: Kovács K. –Hablicsek L., 2006) Férfiak 30 éves korban várható élettartama Magyarországon iskolai végzettség szerint (5 éves mozgó átlagok)

4 Hány millió szót hall egy gyerek 4 éves koráig? – a szülő státuszának függvényében (Forrás: Hart & Risley (1995), idézi McKinsey (2007)) Az egyenlőtlenségek kialakulásában meghatározó a kora gyermekkor

5 Országos átlagok matematikából (15 évesek) (Forrás: OECD 2007) PISA 2006: átlag alatti tudás

6 PISA 2006: A tanulók természettudományos tudáskülönbségének hány százaléka fakad az iskolák közötti különbségből % (Forrás: OECD 2007) A társadalmi egyenlőtlenségeket növeli a magyar oktatási rendszer

7 Nem tudjuk elérni, hogy a legjobb diákok álljanak pedagógusnak A pedagógusszakok felvételi pontszáma más képzési területek pontszámainak arányában Milyen képzésben vesznek részt a legkiválóbb diákok? (Forrás: Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. és MEH-számítások)

8 Kedvezőtlenek az iskolák infrastrukturális adottságai  Az iskolaépületek 30%-a teljes, 55%-a részleges felújítást igényel; 38%-ukban az elektromos rendszert kell korszerűsíteni  Az iskolák 9%-ában nincs számítógépterem, 19%-ában nincs könyvtár, 9%-ában nincs tornaterem  Szükségtanteremben is folyik oktatás az iskolák 28%-ában  Mindezeken a területeken nagy regionális és településen belüli különbségek tapasztalhatók  Egy gyerekre kevesebb modern iskolai számítógép jut, mint Romániában (Forrás: Szonda Ipsos, 2007, Sulinet, 2006.)

9 Az oktatás színvonala nem elsősorban pénzkérdés,… Közoktatási ráfordítások a GDP százalékában Matematika eredmény (PISA 2006) (Forrás: Oktatási Minisztérium)

10 Pályakezdő tanárok fizetése az egy főre jutó GDP %-ában (Forrás: McKinsey (2007), Kertesi (2008))...de a célzott ráfordítások fontosak

11 Javaslataink a következő területeket ölelik fel  Korai fejlesztés  Esélyegyenlőség  Tehetséggondozás és kollégiumok  Az oktatás tartalmi kérdései  Pedagógusösztönzés, bérpótlékok  Mérés – értékelés  Intézményhálózat fejlesztése  Közkultúra

12 Amíg mi lemaradtunk, Finnország reformált, az egyenlőség és a minőség jegyében

13 Az életre való tudásért