A BSC tantervek várható struktúrája szakok, képzések a hallgatóknál – ETR3 A hallgató jelentkezik a felvételi tájékoztatóban meghirdetett szakra, és felveszik.

Az előadások a következő témára: "A BSC tantervek várható struktúrája szakok, képzések a hallgatóknál – ETR3 A hallgató jelentkezik a felvételi tájékoztatóban meghirdetett szakra, és felveszik."— Előadás másolata:

1 A BSC tantervek várható struktúrája szakok, képzések a hallgatóknál – ETR3 A hallgató jelentkezik a felvételi tájékoztatóban meghirdetett szakra, és felveszik a gólya-konverzió során: hozzárendelődik egy szak hozzárendelődnek képzések Azt javasoljuk, hogy a szakhoz tartozó olyan kpr-ek, amelyek minden olyan szakosnál relevánsak, automatikusan kerüljenek a hallgatóhoz, azok pedig, amelyek közül választani kell (mert pl. egy-egy szakirányt valósítanak meg), ne kerüljenek automatikusan a hallgatóhoz.

2 10 kredit tanári 120 kredit MA + 30 kredit gyak. + Normál képzési program (KPR) Behívható KPR 50, vagy 60 egyéb kredit megkötés nélkül? (Pl. több szak számára felvehető szakképzés, vagy kötetlen kreditgyűjtés.) 110 ill. 120 kredites törzsképzés 50, vagy 60 kredites specia- lizáció 50 kredit minor szak 10 % egyéb kredit bárhonnan. 5-10 kredit szabadon

3 A „szak” tanterve, amelyre a hallgatót felveszik (kb. 180 kredit): A szak közös része (kb. 110-120 kredit) Választandó szakirány (kb. 50-60 kredit) ez lehet egy másik minor szak, vagy a szakon belüli szakirány vagy más szak által nyitottá tett szakirány Tanári alapozó (10 kredit) Szabadon választhatók (ami általában a tanári alapozóval alternál) (kb. 5-10 kredit) „FŐ” KPR, ami mindenképpen a hallgatóhoz rendelődik Bárhonnan gyűjtögethető kurzusok, a képzés 10%-nak erejéig ingyen, aztán fizetősen Ha egy szakon belül max. 5-6 szakirány van, akkor ez megvalósítható a „Fő KPR”- en belüli ösvényekkel, ha több, akkor praktikus külön kis KPR-ekkel megvalósítani őket, amiket a hallgató szakirány-szerűen vehet fel a weben, tehát nem rendeljük őket hozzá automatikusan Mindkettő külön kis kpr (vagy egy kis kpr két ösvénnyel). Ha valószínűleg minden hallgató legalább kipróbálja a tanári alapozást, akkor érdemes a hallgatóhoz rendelni automatikusan, egyébként nem. Külön kpr, „egyéb” típusú. Ha nincsenek alternáló változatok, akkor érdemes a hallgatóhoz rendelni a gólyával.

4 Szakok megvalósításai MK-törzs szakirány1szakirány2 2 Ösvényes tanterv MK-törzs MK- szakirány 1 Ösvényes tanterv MK1MK2 KPR1 KPR2 2 Ösvényes tanterv MK-törzs szakmai szakirány tanári szakirány KPR1 KPR2 MK választható Tanári 10kr. KPR Szabad 5-10kr. KPR Minor KPR

5 A szakon belüli szakirányok megvalósítási módjainak különbségei A „FŐ-KPR”-en belüli szakirányok előnyei és hátrányai előny: egy kpr-ben, egy tantervben, egy képzésben van a hallgató összes tantárgya, egyszerre történik rá a beiratkozás stb. hátrány: hacsak nem kötjük a kurzusfelvételt az előzetes szakirány-felvételhez, nem szabályozható, hogy az egyes szakirányokon hány hallgató lehet egyszerre. Az egyes szakirányokat, ha más szakon is használják, minden tantervben újra kell építeni, nem lehet egyszerűen oda is becsatolni. A „kis KPR-ekkel” megvalósított szakirányok előnyei és hátrányai előny: az így megvalósított szakirányra kvázi felvétellel lehet bekerülni, így a létszámok és a bekerülési módok jól szabályozhatóak. Továbbá a fő tanterv jól átlátható, ami nagy számú szakirány belezsúfolása esetén nem mondható el. A szakirányok sok „Fő-KPR”- ből könnyen elérhetőek, nem kell minden kpr-ben újraépíteni/újra rögzíteni őket.

6 Kevés szakirányt tartalmazó szakon: FŐ-KPR (kb. 170 kredit) (természetesen további mérföldköveket lehet nyitni pl. a Szakdolgozatnak minden ösvényen stb.) Tegyük fel, hogy 3 szakirány van ezen a szakon = 3 ösvény 1. ösvény: MK-A: Alapozás MK-T: Törzsképzés MKS: MKS-1: Szakképzés: 1. szakirány – a szakirányk megvalósíthatóak itt létrehozott almérföldkövekkel és tantárgyakkal, vagy (ha más szakba is szeretnénk a szakirányt beilleszteni), akkor ide becsatolt kis-kpr-rel 2. ösvény: MK-A: Alapozás MK-T: Törzsképzés MKS: MKS-2: Szakképzés: 2. szakirány 3. ösvény: MK-A: Alapozás MK-T: Törzsképzés MKS: MKS-3: Szakképzés: 3. szakirány

7 Sok szakirányt tartalmazó szakon: FŐ-KPR (kb. 170 kredit) (természetesen további mérföldköveket lehet nyitni pl. a Szakdolgozatnak minden ösvényen stb.) Tegyük fel, hogy 70 szakirány van ezen a szakon = 1 vagy 2 ösvény (kettő, ha el akarjuk különíteni a tanári és a nem-tanári szakirányt). Most a két ösvényes változatot mutatom meg. 1. ösvény: MK-A: Alapozás MK-T: Törzsképzés MKS: MKS-TANAR: Szakképzés: Tanári szakirány – ide kell becsatolni az egymással alternáló minor- kpr-eket (mondjuk 50 db). Továbbá ide kell becsatolni a 10 kredites Tanári alapozót kötelező becsatolt kpr-ként. 2. ösvény: MK-A : Alapozás MK-T: Törzsképzés MKS: MKS-NEMTANAR: Szakképzés: Nem tanári szakirány – ide kell becsatolni az egymással alternáló szakon belüli vagy más szak által kinyitott szakirányos mini-kpr-eket (mondjuk 20 db). Továbbá ide kell becsatolni a 10 kredites Szabadon választhatót (ami a Tanári alapozóval alternál) kötelező kpr-ként. HA a Tanári alapozó és a Szabadon választható elvégzése független attól, hogy valaki minor-kpr-t vesz fel, vagy szakirányt, akkor ezeket a kis-kpr-eket egy 4. mérföldkőhöz kell becsatolni minden ösvényen, egymással alternálóként.

8 Hogy kerül a kis kpr a hallgatóhoz? 1.A beadott kérvény alapján a TO-n rögzítik 2.A hallgató a weben jelzi a szándékát, hogy fel akarja venni ezt a kpr-t (illetve az ezzel megvalósított szakirányt): ehhez webes felületet biztosítunk. 1.Jelenleg: a kiválasztott FŐ-KPR után megjelennek a felvehető kis kpr-ek az előre megadott képzés-felvételi időszakban. A jelentkezést konfirmálni kell. Hasonló szigorúság kell a szakirány-felvételhez is! 2.Tervek: többszörös jelentkezési lehetőség, tartalék-listák, vonalhúzás (hasonlóan a rendes felvételi eljáráshoz).

9 Szabályok Törzsképzés (KPR) kódja: XXX-B –XXX a képzésre utal –B – BSc-re utal (majd M lesz a Master) –Pl. BIO-B, INF-B, MAT-B, … Minor KPR kódja: XXX-S –S – a szakirányra utal –Pl. BIO-S Normál mérföldkő kód: MK-xxx Specializációs mérföldkő kód: MKS-xxx –Pl. MKS, MKS-1, MKS-Képfeldolg

10 Pl. Tanár/Nemtanár eltérő minorok 1. ösvény: xxx Tanár –MK-A: Alapozás –MK-T: Törzsképzés –MKS: Tanár – Nem tanár specializáció MKS-TANAR: Tanári alapozó –ide kell becsatolni a 10 kredites Tanári alapozó kpr-t kötelező becsatolt kpr-ként MKS-MINOR-T: Választható tanári spec képzések –ide kell becsatolni az egymással alternáló minor-kpr-eket (mondjuk 50 db). 2. ösvény: xxx Nem tanár –MK-A: Alapozás –MK-T: Törzsképzés –MKS: Tanár – Nem tanár specializáció MKS-SZABAD: Szabadon választható –ide kell becsatolni a 10 kredites Szabadon választható kpr-t kötelező becsatolt kpr-ként MKS-MINOR-NT: Választható nem tanári spec képzések –ide kell becsatolni az egymással alternáló minor-kpr-eket (mondjuk 20 db).

11 Pl. Tanár/Nemtanár azonos minorok 1. ösvény: xxx Tanár –MK-A: Alapozás –MK-T: Törzsképzés –MKS: Tanár – Nem tanár specializáció MKS-TANAR: Tanár specializáció –ide kell becsatolni a 10 kredites Tanári alapozó kpr-t kötelező becsatolt kpr-ként –MKS-MINOR: Választható spec képzések ide kell becsatolni az egymással alternáló minor-kpr-eket (mondjuk 50 db). 2. ösvény: xxx Nem tanár –MK-A: Alapozás –MK-T: Törzsképzés –MKS: Tanár – Nem tanár specializáció MKS-SZABAD: Nem tanár specializáció –ide kell becsatolni a 10 kredites Szabadon választható kpr-t kötelező becsatolt kpr-ként –MKS-MINOR: Választható spec képzések ide kell becsatolni az egymással alternáló minor-kpr-eket (mondjuk 50 db).

12 WEB dokumentumok Ez: http://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/bsc-tantervi-strukturak.ppthttp://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/bsc-tantervi-strukturak.ppt Törzs és Minor KPR-ek listája Excelben –Beküldendő: Kovács Anna [koviani@cc.u-szeged.hu] –http://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/bsc-kpr-rogzites.xlshttp://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/bsc-kpr-rogzites.xls MAB alapszakok –http://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/MAB-alapszakok-20060330.xlshttp://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/MAB-alapszakok-20060330.xls MAB szakok szakirányokkal –http://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/MAB-szakok-20060330.dochttp://www.stud.u-szeged.hu/etr/doc3/MAB-szakok-20060330.doc