Konfliktuskezelő, egyéni megküzdő-képesség fejlesztése

Az előadások a következő témára: "Konfliktuskezelő, egyéni megküzdő-képesség fejlesztése"— Előadás másolata:

1 Konfliktuskezelő, egyéni megküzdő-képesség fejlesztése
ELŐÍTÉLET MINDENNAPI ÉLETÜNKBEN

2 - Ellenséges vagy negatív attitűd valamilyen csoporttal szemben,
TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában ELŐÍTÉLET-ALLPORT - Ellenséges vagy negatív attitűd valamilyen csoporttal szemben, - téves vagy nem teljes információkból származó általánosításokon alapul.

3 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

4 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

5 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

6 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

7 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

8 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

9 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

10 TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában

11 Felszínesen általánosító vélemény.
TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában SZTEREOTÍPIA Felszínesen általánosító vélemény. Negatív, pozitív vagy semleges elképzelések és előítéletek együttese.

12 Előítélet Már egészen fiatalon megtanuljuk.
TÁMOP / Innovatív iskolafejlesztés a Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumában Előítélet Már egészen fiatalon megtanuljuk. Nem mindig szándékosan rosszindulatú és nem mindig negatív. Elkerülhetetlen. Ha tapasztalaton alapul és pontos, akkor a világban való eligazodásunkat szolgálja.

13 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!