A képek szerepe és felhasználási lehetőségeik a közoktatásban

Az előadások a következő témára: "A képek szerepe és felhasználási lehetőségeik a közoktatásban"— Előadás másolata:

1 A képek szerepe és felhasználási lehetőségeik a közoktatásban
Bonyai Gábor ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola Germanisztikai Nyelvtudomány

2 Érintett témakörök Képi információk feldolgozása
Képek didaktikai funkciói Képek az információs társadalomban Néprajzi képadatbázis koncepció kapcsolódási pontok INFO Éra 2016

3 Képi információk feldolgozása
Alkalmazhatóság és megjelenési formák A képek észlelésének kognitív elmélete a befogadás kötöttsége az előismeretekhez fizikai paraméterek ↔ asszociációk INFO Éra 2016

4 Képek didaktikai funkciói
Scherling és Schuckall: „Tanulás képekkel” motiváció – pl. mit készít a társunk? differenciálás a valóság helyettesítése → osztályterem szemléltetés – vázlatos rajz lehetősége az emlékezet támogatása – Bransford és Johnson (1973) Egyéb csoportosítási lehetőségek INFO Éra 2016

5 Képek az információs társadalomban
Információszerzés és a vizuális ingerek A kép alapú információbefogadás dimenziói 9GAG.com Facebook Képek szerepe a közoktatásban INFO Éra 2016

6 9GAG statisztika INFO Éra 2016

7 Facebook statisztika Aktív Facebook felhasználók száma
1,31 milliárd – 2015 Facebook newsroom Regisztrált képek száma napi 350 millió – összesen 250 milliárd – 2013 Business Insider Egy főre jutó barátok száma átlagosan 190 – 2011 Lars Backstrom tanulmánya INFO Éra 2016

8 Néprajzi képadatbázis - koncepció
Már meglévő alapelvek használata Közös bővíthetőség Forrásközpontúság Modularitás INFO Éra 2016

9 Kapcsolódási pontok - módszertan
Módszer neve Szemléltető kép Időigény Szükséges eszközök Munkaforma Oktatási módszer A módszer leírása Egyéb INFO Éra 2016

10 Kapcsolódási pontok - segédlet
INFO Éra 2016

11 Köszönöm a figyelmet! Az oldal elérhetősége: Ajánlott irodalom:
Ajánlott irodalom: Bujdosné, Dani Erzsébet (2012): Neumann kontra Gutenberg-galaxis?. In: Könyv és Nevelés (2012/4). Szerif Kiadó. Budapest. Ollé, János – Papp-Danka, Adrienn – Lévai, Dóra – Tóth-Mózer, Szilvia – Virányi, Anita (2013): Oktatásinformatikai módszerek. Tanítás és tanulás az információs társadalomban. ELTE Eötvös Kiadó. Budapest. Petry, Annamária (2013): Tanítás és tanulása az információs társadalomban. In: Neveléstudomány. Oktatás – Kutatás – Innováció. (2013/3) o. INFO Éra 2016