Esélyteremtés az iskolarendszerben hátrányos helyzetű fiatalok számára Schön Brigitta.

Az előadások a következő témára: "Esélyteremtés az iskolarendszerben hátrányos helyzetű fiatalok számára Schön Brigitta."— Előadás másolata:

1 Esélyteremtés az iskolarendszerben hátrányos helyzetű fiatalok számára Schön Brigitta

2 Minden gyermekben, bármilyen körülmények között is született, és bárkik voltak is szülei, potenciálisan az emberi faj születik meg ismét. S valamennyiünk számára rendkívüli a felelősség az emberi élet iránt. (James Agee)

3 Hátrányos helyzet Törvény szerint –Jegyzői védelembe vétel (családi körülmény, szociális helyzet) –Gyermekvédelmi kedvezmény –HALMOZOTT: szülők 8 általános tartós nevelésbe vétel Valós helyzet –Sajátos Nevelési Igényű –Pszichés fejlődés zavarai miatt a nevelési tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott –Szenvedélybeteg –Magatartási devianciák –Szociális hátrányok

4 Évfolyamismétlők a középfokú oktatásban (%)

5 Felzárkóztatás lehetőségei Tantárgyi korrepetálások Mentortanári segítségnyújtás (képességfejlesztés) Szociális munkás az iskolában Mentálhigiénés védelem Szakiskolai felzárkóztatás

6 Mentortanár Program: Dél-Dunántúli Regionális Munkaügyi Központ Feladatok: –tanórán kívüli fejlesztés egyéni csoportos –egyéni esetkezelés –tanórán kívüli tevékenységek szervezése szabadidős tevékenységek

7 Szakiskolai felzárkóztatás Célcsoport: Befejezetlen általános iskolai tanulmányok 15. életév betöltése

8 Szakiskolai felzárkóztatás Speciális kerettanterv –egyéni fejlesztési terv szerinti haladás –differenciálás –törekvés az inklúzióra –pályaorientáció –munkavállalási képességek fejlesztése –szociális kompetenciák fejlesztése

9 "Amit ma teszünk, döntés arról, hogy milyen lesz a világ holnap" ( Marie Von Ebner-Eschenbach) Köszönöm figyelmüket! Schön Brigitta Forrás Általános és Szakiskola