Barki Katalin – Dr. Pálvölgyi Mihály Múlt, jelen és jövő a virtuális térben Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Szombathely október 10.

Miről kívánunk szólni? 1. „Vissza a gyökerekhez” 2. Hogyan segíthető a „visszatérés”? Milyen intézményi, könyvtári, szolgáltatási, kommunikációs eszközeink vannak? 3. Múlt, jelen és jövő szintézise a virtuális térben” – képarchívum projekt

1. Vissza a gyökerekhez Akikért, amiért visszajárunk, visszavágyunk az Alma materbe -Jövőt mutató tudós tanárok, -Csoporttársak, akikkel együtt voltunk jóban, rosszban, -Közös emlékek, élmények, -Kötődés a városhoz és megyéhez, -Múlt, jelen és jövő egymáshoz kapcsolódása, -Az intézményünk jövője iránti érdeklődés, amiből folyamatosan múlt lesz -Hogyan segíthető ez a ‘találkozás’, ‘újra együtt lét’, ‘nyomonkövetés’?

2. Hogyan segíthető ez a nyomonkövetés? 2.1. Intézményi szintű feladatvállalás 2.2. Könyvtári feladatvállalás 2.3. Volt hallgatók életútjának, karrierjének követése

2.1. Intézményi feladatvállalás Rendezvények, konferenciák, találkozók szervezése Fontos évfordulók közös megünneplése Intézményi évkönyvek kiadása (utolsó 1988-ban jelent meg) Az intézményi weblapon a volt hallgatók számára releváns információk közvetítése Szolgáltató és Kommunikációs Iroda (SZKI) szolgáltatásai: dokumentumok, rendezvények, képek Karrier Iroda – Öreg diákok

2.2. Könyvtári feladatvállalás (1) Intézményi illetve megyei (városi) szinten (2) Az információk helyi elérhetőségétől a globális elérhetőségig (3) Keresés a könytári online katalógusban, (4) Keresés az adatbázisokban (5) Kereshetőség az intézményi könyvtárban- hol tartunk ma? (6) Kereshetőség megyei (városi) szinten

2.2. (1) Könyvtári feladatvállalás – intézményi, megyei (városi) szint Intézményi szinten: események követése, eredmények dokumentálása Helyismereti anyagok gyűjtése és hozzáférhetővé tétele Oktatói publikációk gyűjtése és hozzáférhetővé tétele Megyei (városi) szinten: Berzsenyi Dániel Könyvtár: Vas Megyei irodalma, Vasi Digitális Könyvtár

2.2. (2) Az információk helyi elérésétől a globális elérhetőségig (BDF) 1990-től adatbázisépítés ISIS alapon Helyismereti adatbázis Publikációs adatbázis Kereshetőség és elérhetőség: 1990-től intézményen belül számítógépes katalógusban 1994-től nyilvános, online katalógusban bárki, bárhonnan, bármikor

2.2 (3)Keresés a könyvtári online katalógusban – hat.bdtf.huhat.bdtf.hu

2.2.(3) Keresés: Gadányi Károly

2.2.(4) Keresés az adatbázisokban Helyismereti adatbázis célja: a főiskolára/egyetemre vonatkozó sajtómegjelenések adatainak kereshetővé tétele Publikációs adatbázis célja: A főiskola oktatói által készített munkák adatainak kereshetővé tétele

2.2.(5) Kereshetőség könyvtárunkban… Hol tartunk ma? Megjelent írások Adatok visszakereshetősége a katalógusban – ki, mikor, hol, mit A cikkek kivágatai, másolatai helyben használatra A cikkek digitalizálása, archiválása, szolgáltatás INTRANET-en Eredmény: intézményi események szétsugárzása

2.2.(6) Kereshetőség megyei szinten - Vas megye irodalma (VMI) 1965-től épül a Vas megye irodalma adatbázis a Berzsenyi Dániel Könyvtár építésében. Berzsenyi Dániel Könyvtár A jelenlegi és a történelmi Vas megye területének történelmére, társadalmára, földrajzára, gazdaságára, kultúrájára és személyiségeire vonatkozó irodalmat tárja fel. A CD-ROM változat az közötti válogatott bibliográfiai tételeket tartalmazza. A kurrens anyaggal bővített bibliográfia és repertórium – mely jelenleg tételt tartalmaz – nyomtatott formában, illetve a könyvtár honlapján keresztül (OPAC) online adatbázisban érhető el meghatározott feltételekkel.OPAC

2.2.(6) Kereshetőség megyei szinten: Vasi Digitális Könyvtár A digitális könyvtár céljai: Adjon portálszerű tájékoztatást a megye közgyűjteményeiben létrehozott/andó elektronikus forrásokról, digitalizált dokumentumokról Biztosítson a világ bármely pontjáról szabad hozzáférést a nyilvános megyetörténeti tartalmakhoz, valamint tegye lehetővé közérdekű információk online keresését.

2.3. Volt hallgatók életútjának, karrierjének követése Honnan és hogyan szerezhetünk információt a végzettekről, az ő munkásságukról? csoporttalálkozók kapcsán, személyes kapcsolattartás során, egyéni megkeresések alapján pl. Török Gábor (1968, népművelés-könyvtár szak) – fordítások és írások jegyzékének megküldése Eredmény: akikre büszkék lehetünk - karrierkövetés

2.3. Életútkövetés, karrierkövetés Karrieriroda működése, törekvése karrierinformációk, gyakorlati helyek „Öregdiákok” adatainak gyűjtése iwiw – közösségi oldal

3. Múlt, jelen és jövő szintézise a virtuális térben (1)Az intézményi könyvtár tartalomszolgáltató honlapja és menüpontjai (2) Intézményi digitális fotótárral kapcsolatos elképzelések interaktivitás

3.1. Múlt, jelen és jövő szintézise – a tartalomszolgáltató honlap A honlap alapvető jellemzője az interaktivitás Menük felépítése: Az intézmény története, (e-könyv) Végzettek névsora (linkkel életrajzok), Eseménynaptár, SEK hírlevél, Fórum, Képarchívum (feltöltés kívülről is), Kereső

3.2. Intézményi digitális fotótárral kapcsolatos elképzelések (1)Célok (2) Feltételek (3) Jelenlegi helyzet (4) Közös akarat

3.2. (1) Digitális fotótár – célok Célok visszamenőlegesen is dokumentálja, vizuálisan, élményszerűen elevenítse meg: az intézmény fejlődésével, korszakaival, emlékezetes eseményeivel kapcsolatos pillanatokat, az intézmény vezetőit, oktatóit, hallgatóit, partnereit

3.2. (2) Digitális fotótár - feltételek Személyi feltételek - a tár tervezésében, működtetésében, fejlesztésében részt vevő munkatársak, az ügyet segítők, támogatók Tárgyi feltételek – hagyományos fotók, albumok, az ezek digitalizálását lehetővé tevő jó minőségű szkennerek és egyéb eszközök (elérési felületek) stb. Idő tényezők: a tervezéshez, a megvalósításhoz, a technikai folyamatokhoz, a működtetéshez, a fejlesztéshez szükséges kalkulálható idő

3.2. (3) Digitális fotótár – jelenlegi helyzet Megkezdődött a régebbi fotóalbumok képeinek digitalizálása, A Könyvtár- és Információtudományi Tanszék hallgatói szakdolgozattal és konzulensi munkával járulnak hozzá a fejlesztéshez, Elkezdődött más, már működő digitális fotótárak tapasztalatainak gyűjtése, elemzése - az optimális keretrendszerrel, feltárással (formai, tárgyi, tartalmi), kereshetőséggel, szolgáltatással, eléréssel kapcsolatban

3.2. (4)Digitális fotótár - közös akarat egy tervező, szervező csapat, egy szerver, egy webmester, ek az együttműködő öreg diákok Kellenek a fotótárba kerülő új képek, megosztott fotók, fotóalbumok Segítség az események rekonstruálásában, ábrázolt személyek azonosításában

3.2. (4)Digitális fotótár - közös akarat Ahhoz, hogy megvalósuljon az intézménytörténeti digitális fotótár, kell tervező, szervező csapat, megvalósító, a könyvtári munkatársakat, könyvtáros hallgatókat stb. tömörítő csapat, Keretrendszer, szkenner, szoftverek, szerver, webmester… De mindez önmagában nem elég!!! …

3.2. (4)Digitális fotótár - közös akarat Kellenek az együttműködő öreg diákok Akik megosztják a régi „új” képeket, fotókat, fotóalbumokat, hogy a tárba kerülhessenek Akik workshopokon segítenek a tár fejlesztésében, nem azonosított események, személyek azonosításában, a kereshetőség érdekében Nélkülözhetetlen ez a támogató, segítő csapat, Hogy a múlt megelevenedjen, a jelenben egymásra találjunk, és a jövőben együttműködhessünk ….

3.2. (5) Néhány példa a készülő fotótárból Szíveskedjenek követni a lepergő néhány képet Az intézmény fejlődésének kezdeti időszakáról A hőskorról Annak szereplőiről Megj. A szünetben „szünet nélkül” majd további képek is peregnek

Szakértői csapat

„Ki mit tud? ”

Oktatástechnikai eszközök alkalmazása a gyakorlatban

Az egyetemi és főiskolai színjátszócsoportok fesztiválján

Diáknap, december 6.

Ballagás

Közös akarat Remélhetőleg vannak, akikben e képek emlékeket idéztek fel, és segíteni is tudnak valamilyen formában a digitális fotótár fejlesztésében. Ehhez kérjük további ötleteiket, támogatásukat.