Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

A novellaelemzés szempontjai

KiadtaEmília Kocsisné Megváltozta több, mint 5 éve

Hasonló előadás

Az előadások a következő témára: "A novellaelemzés szempontjai"— Előadás másolata:

1 A novellaelemzés szempontjai

2 Bevezetés Mű születésének ideje, körülményei, szerzője

3 Tárgyalás: Cím Mire utalhat? Mi lesz a téma?
Hogyan/Hányféleképpen értelmezhető? A novella szövege hogyan értelmezi/módosítja a cím jelentését?

4 Történet Tér idő, szerkezet: Hol játszódik?
Tér : valóságos/fantasztikus, nyitott/zárt, természeti/civilizált? Mikor játszódik, mennyi időt ölel fel? Idővezetése: egyenes/lineáris?, retrospektív?,in medias res? Mi az alaphelyzet? Mi a fordulópont? Miért?

5 Szereplők Kik a szereplők? Mi tudunk meg róluk? Lélekábrázolás: Hogy viselkednek? Miért? Milyen szándék, indíték van cselekedeteik, magatartásuk, szavaik mögött? Motívumok: Mi a jelentésük?

6 Elbeszélésmód Kinek a szemszögéből látjuk az eseményeket?
/elbeszélő? Vmelyik szereplő?/ Mennyit tud a szereplőkről?/mindentudó v. korlátozott a tudása?/ Mit hallgat el az elbeszélő? Vajon miért teszi? Események elbeszélése folyamatos/kihagyásos, leíró/jelenetező?  Mi következik ebből? /szaggatottság, balladaiság, drámaiság/ Mi mindent feltételez az elbeszélő az olvasóról?

7 BEFEJEZÉS Mi a mű tanulsága,mondanivalója? Egyéni vélemény? Összegzés

Letölteni ppt "A novellaelemzés szempontjai"

Hasonló előadás

H OGYAN SEGÍTHETEK GYERMEKEMNEK A STRESSZ LEKÜZDÉSÉBEN ? Szülők Iskolája 4. Nagyvárad, 2015.10.16. Dr. Balla Annamária.

H OGYAN SEGÍTHETEK GYERMEKEMNEK A STRESSZ LEKÜZDÉSÉBEN ? Szülők Iskolája 4. Nagyvárad, Dr. Balla Annamária.
Az új közbeszerzési törvény megalkotásának körülményei, várható jövőbeli változások 2016. május 26. Dr. Kovács László Miniszterelnökség Közbeszerzési Szabályozási.

Az új közbeszerzési törvény megalkotásának körülményei, várható jövőbeli változások május 26. Dr. Kovács László Miniszterelnökség Közbeszerzési Szabályozási.
Jegyzőkönyv Számítógépes adatrögzítő képzés 2015 CsIP ©

Jegyzőkönyv Számítógépes adatrögzítő képzés 2015 CsIP ©
A magyar realizmus Munkácsy Mihály és a többiek. Munkácsy Mihály (1844-1900) Romantikus hangvételű művei a magyarság sorskérdéseit jelenítik meg, de a.

A magyar realizmus Munkácsy Mihály és a többiek. Munkácsy Mihály ( ) Romantikus hangvételű művei a magyarság sorskérdéseit jelenítik meg, de a.
A tanításra és tanulásra fordított idő nemzetközi és kutatási adatok tükrében Imre Anna Oktatáskutató és fejlesztő Intézet Berekfürdő, 2016. Február 4.

A tanításra és tanulásra fordított idő nemzetközi és kutatási adatok tükrében Imre Anna Oktatáskutató és fejlesztő Intézet Berekfürdő, Február 4.
CSONGOR & TÜNDE Rendezte: Németh Antal. A CSONGOR ÉS TÜNDE SZERKEZETE  kétféleképpen is értelmezhető. A lineáris szerkezet lényegében a felvonásokkal.

CSONGOR & TÜNDE Rendezte: Németh Antal. A CSONGOR ÉS TÜNDE SZERKEZETE  kétféleképpen is értelmezhető. A lineáris szerkezet lényegében a felvonásokkal.
1 KBSZ SZAKMAI NAPOK - HAJÓZÁS Budapest, 2016. május 05. Veres Gábor balesetvizsgáló A „KLÁRA” személyhajó felakadása a Szentendrei – Dunán Avagy a mentés.

1 KBSZ SZAKMAI NAPOK - HAJÓZÁS Budapest, május 05. Veres Gábor balesetvizsgáló A „KLÁRA” személyhajó felakadása a Szentendrei – Dunán Avagy a mentés.
A Műszaki menedzserek elégedettségének a szintje a Dunaújvárosi Főiskolán! Készítette: Németh Nóra Nikoletta Konzulens: Dr. Keszi-Szeremlei Andrea.

A Műszaki menedzserek elégedettségének a szintje a Dunaújvárosi Főiskolán! Készítette: Németh Nóra Nikoletta Konzulens: Dr. Keszi-Szeremlei Andrea.
1 Az önértékelés mint projekt 6. előadás 1 2 Az előadás tartalmi elemei  A projekt fogalma  A projektek elemei  A projekt szervezete  Projektfázisok.

1 Az önértékelés mint projekt 6. előadás 1 2 Az előadás tartalmi elemei  A projekt fogalma  A projektek elemei  A projekt szervezete  Projektfázisok.
Mozart: Varázsfuvola és Vörösmarty: Csongor és Tünde összehasonlítás.

Mozart: Varázsfuvola és Vörösmarty: Csongor és Tünde összehasonlítás.
Közfeladatok finanszírozása dr. Gárdos Csaba c. egyetemi tanár a Költségvetési Felügyelet igazgatója NGM – Kincstár.

Közfeladatok finanszírozása dr. Gárdos Csaba c. egyetemi tanár a Költségvetési Felügyelet igazgatója NGM – Kincstár.
1. 2 káros tartalmak típusai és előfordulásuk a gyerekek védelmét biztosító szabályok, a felelősség kérdése a korhatár-kategóriák megítélése, a besorolás.

1. 2 káros tartalmak típusai és előfordulásuk a gyerekek védelmét biztosító szabályok, a felelősség kérdése a korhatár-kategóriák megítélése, a besorolás.
EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM KULTÚRSZIGET – AGÓRA NYÍREGYHÁZA TIOP /

EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM KULTÚRSZIGET – AGÓRA NYÍREGYHÁZA TIOP /
Két nagy múltú szövegszerkesztő összehasonlítása az oktatás szempontjából.

Két nagy múltú szövegszerkesztő összehasonlítása az oktatás szempontjából.
KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA (középszintű) 2017. május-június.

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA (középszintű) május-június.
A szakiskolák aktuális problémái

A szakiskolák aktuális problémái
Budapesti Corvinus Egyetem Turizmus Tanszék Budapest a nemzetközi utazók szemével Előzetes kutatási jelentés A Ráday utca pozicionálása kapcsán Budapestre.

Budapesti Corvinus Egyetem Turizmus Tanszék Budapest a nemzetközi utazók szemével Előzetes kutatási jelentés A Ráday utca pozicionálása kapcsán Budapestre.
vizuális megismerés – vizuális „nyelv” vizuális kultúra

vizuális megismerés – vizuális „nyelv” vizuális kultúra
A munka eszköze magam vagyok

A munka eszköze magam vagyok
IRODALMI HŐSÖK 5. D.

IRODALMI HŐSÖK 5. D.

Hasonló előadás

Google Hirdetések