Debreceni Egyetem OEC, Népegészségügyi Kar Magatartástudományi Intézet

Az előadások a következő témára: "Debreceni Egyetem OEC, Népegészségügyi Kar Magatartástudományi Intézet"— Előadás másolata:

1 Debreceni Egyetem OEC, Népegészségügyi Kar Magatartástudományi Intézet
ORVOSI SZOCIOLÓGIA OKTATÁS AUDITÁCIÓJA Oktató: Dr. Kemény Csilla, MA., CSc. közgazdász-szociológus tanár egyetemi adjunktus Magatartástudományi Napok, Szeged,

2 Orvosi Szociológia TANTÁRGYAK, PROGRAMOK Szociológia – Szociálpolitika
Egészségszociológia Minőségbiztosítás Betegelégedettség/Betegbiztonság

3 KURZUSOK Szak Csoport Előadás Szeminárium Hallgató/fő ÁOK 9 7 8 164
NELL 1-2. évf. 60 112 FOK 2 42 ÁOK TOK 6 102 FOK TOK 32 BTK Szociológia 1 14 16 31 BTK Szociol/Szoc.pol. 30 71 BTK Szociol/Szoc.pol.lev. TDK Ph.D.

4 ÖSSZES OKTATÓI TERHELÉS 2007/2008. I-II. félév
Összes óraszám (152 ea+ 159 szem) óra Heti átlag óra Hallgatói létszám fő Áthallgatás 72 óra BTK/OEC 23% 142 fő BTK/OEC 20% Külsős oktatói terhelés 70 óra TOK/OEC 11% (csak ea+szem.) fő TOK/OEC 10% Heti átlag óra MEGJEGYZÉSEK: - gyógytornász képzés - szakindítások - posztgraduális képzés

5 AZ ORVOSI SZOCIOLÓGIA OKTATÁS DE OEC sajátosságai
1. tantárgyi struktúra a felkészülés forrásai oktatási segédanyagok on-line segédanyagok

6 2. szemináriumok; munkalapok, tesztek, esetelemzések
hallgatói aktivitás kiselőadások irányított képzés/házi esszé: lokális társadalomelemzés vizsgáztatás/írásbeli kollokvium: teszt + esetelemzés TDK/Ph.D. munka gondozása hallgatói elégedettségi vizsgálatok

7 3. tantermek/szeminárium termek/telephelyek oktatási technika oktatási segédanyagok sokszorosítása könyvtárhasználat

8 T E L J S Í M É N Y Az Orvosi Szociológia Oktatás, DE OEC SWOT ANALÍZISE SWOT I. MINŐSÉGÉRTÉKELÉS V Á R A K O Z S 1. Vonzerő kihasználása 2. Kollegális együttműködés 3. Feed-back; hallgatói, klinikai L 1. MISSZIÓ (köt.vál.92%) 2. MULTIDISZCIPLILNARITÁS (poz.átfedések; magtud.tárgyak-képzési szakok) 3. POST FESTA aktivitás E V 1. Tömegoktatás 2. Oktatói kapacitás 3. Utódlás GY 1. OKTATÁS (hallg.létszámok: szem.↑, ea.↓) 2. SZÁMONKÉRÉS (kreditpont-érdekeltség, szóbeli vizsga hiánya,szigorlati sematizmus) 3. TUDÁS (okt.témák egymásra épülése; flow-hiány)

9 SWOT II. MINŐSÉGFEJLESZTÉS
TELJESÍTMÉNY MÁTRIX: (erősség – gyengeség) teljesítmény fontosság SD = 3,7 VÁRAKOZÁSOK LEHETŐSÉGMÁTRIX: vonzerő siker valószínűsége SD = 3,3 VESZÉLY MÁTRIX: beköv. valószínüsége 4 4 3 súlyosság

10 ELABORÁCIÓ Koncentrálj ide! misszió tudás
Csak így tovább! multidiszciplinaritás oktatás Alacsony prioritás post festa aktivitás „Ágyúval lövünk verébre” számonkérés