Alberti Rita Apró Zoltán Bálint Zsolt Baranyi Zsuzsanna Balázs Dorottya Szabó Gergely.

Az előadások a következő témára: "Alberti Rita Apró Zoltán Bálint Zsolt Baranyi Zsuzsanna Balázs Dorottya Szabó Gergely."— Előadás másolata:

1 Alberti Rita Apró Zoltán Bálint Zsolt Baranyi Zsuzsanna Balázs Dorottya Szabó Gergely

2 European Education, vol. 40, no. 1, Spring 2008, pp. 51–62. 2008 Tartalma:  Európai oktatás átalakításának fontossága  Versenyképességi tényezők nemzetközi színtéren  Kkk  Llll  Debreceni Egyetem az Európai Unió oktatási rendszerében

3 Miért fontos az európai egyetemeknek, hogy megjelenjenek a nemzetközi színtéren? Bolognai folyamat célja: 1. Egységesítse az Európai Unióban a felsőoktatást 2. Versenyképesség váljon a nemzetközi hallgatói toborzásban Versenyezzenek a legjobb „agyakért” és nemzetközileg elismert egyetemi profil kialakítása Bevétel növelése, melyből az egyetem részlegeit és tagjait támogatják Kialakítsanak hosszú távú nemzetközi kapcsolatokat

4 Befolyásolható tényezőkNem befolyásolható tényezők  Elismertség munkáltatók és intézmények felől  Egyértelmű információk közvetítése a jövőbeli hallgatók felé  Hallgató barát szolgáltatások nyújtása  Európai tudás terjesztése, mint termék pl. könyvek, kutatások  Állami támogatások  Kétoldalú megállapodások külföldi partner intézményekkel  Piaci erők (pl. munkaerő kereslet)  Intézmény, mint szervezet szerepelése (nemzetközi szabványok ajánlások alkalmazása, szakmai csoport elkötelezettsége, egyetemi oktatás minősége)

5  Egyre növekvő számú hallgató végez külföldön egyetemet  Fontos a külföldiekhez való viszony és velük szemben az elfogadás  Nem szabad, hogy nehézségekbe ütközzenek a külföldiek az ügyek intézése közben  Segítenie kell mindenkinek a beilleszkedést:  Döntéshozóknak  Tanároknak  Diákoknak  Ügyintézőknek

6  4 stratégia lehetséges:  Folyamatosan támogatjuk a külföldieket  Előmozdítjuk az interakciót és a kapcsolatokat a helyi és a külföldi hallgatók között  Támogatjuk a kapcsolatot a helyi közösségek és a külföldi hallgatók között  Szervezett kereteket kell biztosítani, hogy a külföldiek „hallathassák a hangjukat”

7

8