ÖKO iskola, de hogyan?. Miért akart az iskola pályázni? Iskolai élet TevékenységekPÁLYÁZAT Fenntartói támogatás.

Az előadások a következő témára: "ÖKO iskola, de hogyan?. Miért akart az iskola pályázni? Iskolai élet TevékenységekPÁLYÁZAT Fenntartói támogatás."— Előadás másolata:

1 ÖKO iskola, de hogyan?

2 Miért akart az iskola pályázni? Iskolai élet TevékenységekPÁLYÁZAT Fenntartói támogatás

3 Természeti környezet Tállya Szőlő Világörökség

4 Fenntartó-önkormányzat környezetbarát tevékenységei Pályázatokon keresztül épületek felújítása Szelektív hulladékgyűjtés Természetbarát környezet

5 Az iskola munkája Környezetvédelmi hét Kirándulások, túrák Virágosítás, parkosítás

6 Feltételek Iskolánk külső- és belső környezete a tavalyi évben nyerte el a megálmodott formát. Megtörtént a teljes korszerűsítés. Nyílászárók cseréje, fűtés korszerűsítés, külső szigetelés. Víz-, villany-, gáz fogyasztás folyamatos nyomon követése, költségtakarékosság megvalósítása.

7 Belső tartalom 1.Az iskolában működő művészeti iskola munkái visszaköszönnek a dekorációból. 2.A folyosókon, tantermekben, iskolánk környékén minél több virág elhelyezése és gondozása. 3.A tanulók körében megszerveztük az elemgyűjtést. 4.A hulladékgyűjtés régóta folyó tevékenység. 5.Hagyományos környezetvédelmi hét megrendezése

8 Feladat Szándék Tevékenységek rendszerezése Környezettudatos szemlélet Pályázat

9 Megvalósítás Környezettudatos szemlélet beépítése a mindennapi oktató-nevelő munkába Tantestület azonosulása a szemlélettel Tantestület azonosulása a szemlélettel Partnerség Partnerség Programok Programok Intézmény dokumentumaiban való megjelenés Intézmény dokumentumaiban való megjelenés –Pedagógiai program –Éves munkaterv –Diákönkormányzat munkaterve –Tanmenet

10 Tervek, célok Kapcsolatok kiépítése Környezeti nevelés beépülése a tehetséggondozásba Zöld Óvoda Tapasztalatcsere Fenntarthatóság biztosítása Pályázatban meghatározott tervek megvalósítása Tevékeny, jól működő ÖKO iskola ÖKO iskola népszerűsítése Erdei iskola

11 LEGYÜNK MINÉL TÖBBEN!