Második előadás.

Az előadások a következő témára: "Második előadás."— Előadás másolata:

1 Második előadás

2 Az első életév

3 Kötelező irodalom Szemelvények a fejlődéslélektan köréből: A születés előtti életidő pszichológiája o Az újszülött képességei o. Mérei – Binét Gyermeklélektan: Az anya gyermek kapcsolat 14 – 16. o Gyerek anya nélkül 17 – 31. o A félelem kezdetei 32 – 36. o A tapasztalás nélkül látott világ 37 – 41.

4 Ajánlott irodalom:

5 Az intrauterin fejlődés

6 Csíraszakasz (0-2 hét): az érett petesejt és a hímivarsejt találkozása a méhkürtben, barázdálódás, osztódás, a méhet a négynapos, 16 sejtes zigóta éri el, a hetedik napon beágyazódik (0,1 mm, hólyagcsíra)

7 Embrionális szakasz (2-8. hét):
a 21. napon az izomsejtekből létre jön a szív, a 25. napon már ver a szív, a 4. héten már az embrió 4 mm nagyságú, az 5. héten megjelennek a végtagkezdemények, a 6. héten már az embrió 10 mm-es, a 7. héten már hajlítja a könyökét, mozgatja a kezét.

8 A fötális (magzati) szakasz (8-38. hét):
a 8. héten a magzat már az újszülöttre hasonlít, a 12. héten már 4-5 cm nagyságú, a 16. héten nagysága már eléri a 20 cm-t, a 19. héten megmozdul, a 20. héttől az alvás és ébrenlét ciklikusan váltakozik, a 24. héten már gr tömegű, a 25 héttől a külvilág erős hatásaira reagál, kb. a 38. héten, kb gr testsúllyal megszületik.

9 A méhen belüli növekedés és fejlődés:

10 Az extrauterin fejlődés

11 A születés: testi és pszichés trauma,
fejlődésében minőségi ugrás, mert önálló biológiai lénnyé válik, alkalmazkodnia kell az új környezetéhez, elkezdődik a szocializáció folyamata.

12 Az alkalmazkodás fázisai:
feltétlen reflexes alkalmazkodás, feltételes reflexes alkalmazkodás, tapasztalattal szabályozott alkalmazkodás, + GONDOZÁS.

13 Testalkata: nagy fej, rövid törzs, alaktalan végtagok,
fejletlen izomzat.

14 Az újszülött tipikus testtartása:

15 Idegrendszer: az agy makroszkopikusan azonos a felnőttével,
a kéreg funkcionálisan fejletlen, a reflexközpontok (gerincvelő, nyúltvelő) funkcióképesek, elkezdődik a myelinizáció. Következmény: diffúz, rendezetlen, impulzív mozgás.

16 Reflexei: szopó kapaszkodó lépegető

17 Az alkalmazkodást szolgálják még:
pupilla reflex, csuklás, tüsszentés, pilomotoros reflex, Babinszkij reflex.

18 Megismerés: a kor elején valamennyi érzékszerv funkcióképes,
a kor elején az észlelésnek még nem adottak a feltételei, ezért csak érzéki megismerés van.

19 Látás: születés után kétdimenziós, foltszerű,
erős fényintenzitásokra reagál, egy hónap után kontrasztos tárgyat fixál, két hónap után tekintetével mozgó tárgyat követ hat hónap után tekintetével letapogat, nyolc hónap után megjelennek a konstanciák, tíz hónap után a látóteréből kikerül tárgyat keresi.

20 Tekintetével fixál:

21 Hallás: születés után magas alsóküszöb,
csont, majd légvezetéses hallás, erős hangokra sírással reagál, az emberi hangra és a dallamra különösen figyel.

22 Szaglás: A szervi és egyensúlyérzet működik. Ízérzékelés:
erős szagokra reagál, az anyatej szaga kiváltja a szopóreflexet. Ízérzékelés: az édes és keserű ízeket megkülönbözteti, a markáns ízekre reagál. Bőrérzékelés: 1-2 Celsius-fokos különbségi küszöb, fájdalomérzet. A szervi és egyensúlyérzet működik.

23 A megismerés eszköze a kéz, melynek segít-ségével a tárgy a szájközpontú térbe kerül.

24 Fokozatosan kialakul a szenzomotoros koordiná-ció, a megfogás és a szenzomotoros manipuláció

25 A figyelem: beszéddel (hangsúllyal) irányítható,
az ismerős tárgy megélénkülési reakciót vált ki, és megjelenik az anticipált öröm, ez a helyzet már a felismerés jellegű emlékezet kezdete.

26 Érzelmek: elemi érzelmek (öröm, fájdalom, félelem),
tanult érzelmek megjelenése, rövid lefolyás, intenzív kifejezés. szociális mosoly kíváncsiság

27 Anya – gyermek kapcsolat jelentősége és hiányának következményei:
biztonságélmény, kötődés, imprinting, szeparációs félelem, hospitalizáció.

28 A mozgás fejlődése:

29

30

31 Köszönöm a figyelmüket!