ISKOLAI MENTOR SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Az előadások a következő témára: "ISKOLAI MENTOR SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK"— Előadás másolata:

1 ISKOLAI MENTOR SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

2 ISKOLAI MENTOR JOGSZABÁLYI HÁTTÉR 1993. évi LXXIX. törvény 17. §
(10) Pedagógusképző felsőoktatási intézmény hallgatójának óvodai, iskolai gyakorlati képzésének vezetésére vagy pedagógusok továbbképzésére vezető tanári (gyakorlatvezető óvónői, tanítói), továbbá szaktanácsadói megbízást az kaphat, akinek pedagógus-munkakör betöltéséhez szükséges felsőfokú iskolai végzettsége és szakképzettsége, továbbá pedagógus-szakvizsgája, valamint a nevelő-oktató munkában eltöltött legalább ötéves szakmai gyakorlata van.

3 ISKOLAI MENTOR JOGSZABÁLYI HÁTTÉR
277/1997 (XII. 22.) Korm. rendelet - a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről 20. §. (5) január 1-jétől kezdődően közoktatási intézmény vezetésére, január 1-jétől kezdően pedig vezető tanári (gyakorlatvezető, óvónői, tanítói) feladat ellátására új megbízást az kaphat, aki rendelkezik pedagógus-szakvizsgával.

4 ISKOLAI MENTOR JOGSZABÁLYI HÁTTÉR
10/2006 (IX. 25.) OKM rendelet 2. sz. melléklet - a szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételeiről .. Választható ismeretkörök 55 kredit: f) a tanári mesterszak szakmai gyakorlatának vezetéséhez szükséges gyakorlatvezető mentori ismeretek.

5 ISKOLAI MENTOR KÉPZÉSI CÉL
Felkészítést nyújtani a szakmai pedagógusképzés gyakorlati mentorainak, hogy a felsőoktatási intézmény hallgatójának kötelező szakmai gyakorlati ideje alatt korszerű tudástartalommal, módszertani ismeretekkel felvértezve támogassák a tanárjelölteket, illetve a gyakornokok segítésére vonatkozó korszerű tudással, pozitív emberi tulajdonságokkal rendelkeznek, akik felkészültségüket a felsőoktatás, a közoktatás és a szakképzés számára egyaránt hasznosítani tudják.

6 ISKOLAI MENTOR A KÉPZÉS FILOZÓFIÁJA . . .
... arra épül, hogy a mentor tanárok akkor képesek megfelelni a velük szemben támasztott követelményeknek, ha ismerik a pedagógus szakma gyakorlásához szükséges új ismeretek közlésének metodikáját, kiemelten a neveléstudományi műveltség, a szakmai fejlesztés, a minőségirányítás, a kommunikációs és tárgyalási technikák fejlesztését, valamint a képesek a pedagógus személyiségfejlesztésre.

7 ISKOLAI MENTOR A KÉPZÉS időtartama: 2 félév A KÉPZÉS FORMÁJA
A képzés részidős, levelező munkarendben: félév: 10 munkanap – konzultáció, külső szakmai gyakorlat félév: 10 munkanap – konzultáció, külső szakmai gyakorlat, tréning

8 ISKOLAI MENTOR TANULÁNYI TERÜLETEK
MENTORI ÉS TANÁRI SZEREPEK ÉS ISMERETEK: Mentori szerepek és feladatok Órai megfigyelés módszertana Órai megfigyelés Szakmai felkészülés a tanórára A mentori munka módszertan Mentori gyakorlat

9 ISKOLAI MENTOR TANULÁNYI TERÜLETEK MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS:
Mérés és értékelés módszertana Mérés és értékelés gyakorlata

10 ISKOLAI MENTOR TANULÁNYI TERÜLETEK
A TANULÁSI- TANÍTÁSI FOLYAMATOK IRÁNYÍTÁSA: Tervezés, szervezés, koordináció a mentori munkában Szakmai menedzsment

11 ISKOLAI MENTOR TANULÁNYI TERÜLETEK
MODERN TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI ISMERETEK: Digitális pedagógia a mentori munkában Szakmódszertan elmélete Szakmódszertan gyakorlata Kommunikációs készségfejlesztés Mentori pszichológia

12 ISKOLAI MENTOR TANULÁNYI TERÜLETEK SZABADON VÁLASZTHATÓ: E-learning
Vizsgaszervezés/értékelés gyakorlata Tantervi alapismeretek Szakképzés-igazgatás

13 ISKOLAI MENTOR A DIPLOMA BEJEGYZÉSE ISKOLAI MENTOR
+ BETÉTLAP – pedagógus szakvizsgáról

14 ISKOLAI MENTOR ÁTJÁRHATÓSÁG, RÉSZKÉPZÉS
A közoktatási vezető szakirányú továbbképzési szak első két félévének teljesítése után átlépési lehetőség az iskolai mentor szakirányú továbbképzésre

15 ISKOLAI MENTOR KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!