Beszámoló a fenntarthatósági időszakban végzett feladatokról TÁMOP – 2.2.3–07/1–2F–2008–0008 „Mércénk az ember” Bókay János Humán Szakközépiskola.

Az előadások a következő témára: "Beszámoló a fenntarthatósági időszakban végzett feladatokról TÁMOP – 2.2.3–07/1–2F–2008–0008 „Mércénk az ember” Bókay János Humán Szakközépiskola."— Előadás másolata:

1 Beszámoló a fenntarthatósági időszakban végzett feladatokról TÁMOP – 2.2.3–07/1–2F–2008–0008 „Mércénk az ember” Bókay János Humán Szakközépiskola

2 Intézményvezetői kapcsolattartás  Információ-megosztás  Problémamegoldás  Humánerőforrás-gazdálkodás

3 Problémák: 80-90%-os pontosság Két évfolyam ötéves képzésben tanul (életkor  OKJ) – inkább egyetem és főiskola

4 - egyetemen tanul tovább: 12 fő - főiskolán tanul tovább: 5 fő - OKJ képzésen vesz részt (eü): 28 fő - OKJ (nem eü): 15 fő - dolgozik: 3 fő - egyéb: 8 fő

5

6 – továbbképzéseken részt vett: 8 fő – felzárkóztató oktatásban részt vett: 67 diák 4 tanár Moduláris tananyagok használata

7 Iskolánkban az @ naplót teljes körűen 2011. szeptember 1 –től vezettük be. Az informatika tanárok folyamatos belső továbbképzéseket tartanak az informatikai rendszerek és programok használatáról. Bókay- honlap: E-learning tananyagok, feladatgyűjtemények, szakmai tájékoztatók

8 Komplex pályaválasztási programsorozat végzősöknek „ Szülői oldal” a honlapon (ügyintézés, aktuális törvényi változások) A jövőtervezés lehetséges szempontjai (alapképzés, mesterképzés, OKJ) Az érettségi és felvételi eljárás és törvényi háttere Tájékoztató a pontszámításról és annak változásairól Pszichológiai tanácsadás, életpálya-tervezés E-felvételi, internetes felület kezelése Eligazodás a Felsőoktatási Felvételi Tájékoztatóban Nyitott Kapuk – Nyílt nap a Raoul Wallenberg Szakképző iskolában Pályaorientációs tanácsadás (MFPI - Málnási Gábor)

9 Nyílt nap: 148 fő Egyéni és csoportos karrier-tanácsadás: 11-13. évfolyam, összesen: 403 fő

10 „ Szülői oldal” a honlapon (ügyintézés, aktuális törvényi változások)

11 A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK RENDJE DIÁKIGAZOLVÁNY IGÉNYLÉSE DOHÁNYZÁSELLENES TÖRVÉNY ELJÁRÁS TANULÁSI NEHÉZSÉG ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY ESETÉN VÁLTOZÁSOK A FELSŐOKTATÁSBAN NYILATKOZAT ÉTKEZÉSI TÉRÍTÉSHEZ BIZONYÍTVÁNYMÁSOLAT KÉSZÍTÉSE ÁTIRATKOZÁS más iskolába járó gyermekemet szeretném átíratni a Bókayba gyermekemet szeretném a Bókayból kiíratni HIÁNYZÁS Gyermekem utazás (tábor, családi program) miatt több napot hiányozna Igazolni szeretném gyermekem egynapos hiányzását Gyermekem csak néhány órát hiányozn TÁMOGATÁSOK IGÉNYLÉSE Kérelmet szeretnék benyújtani a Bókay Alapítványhoz Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz letölthető itt FELMENTÉSitt FELMENTÉS Tantárgy osztályozása, értékelése alól MAGÁNTANULÓI STÁTUSZ ADATVÁLTOZÁS BEJELENTÉSE AZ IGAZGATÓHOZ SZERETNÉK PANASSZAL, EGYEDI KÉRELEMMEL FORDULNI AZ ELEKTRONIKUS NAPLÓRA SZERETNÉK TOVÁBBLÉPNI TANÁROK FOGADÓÓRÁI

12 Mentoráltak: 12 fő Mentorok: 4 fő Veszélyeztetett, krízishelyzetbe került tanulók, komplex, pszichés zavarral és tanulási problémákkal küzdők Egészségügyi szakemberi mentorálás Osztályfőnöki mentorálás

13 • Használt tankönyv-gyűjtés (kb. 5-600 db) • Elemgyűjtés • Szelektív hulladékgyűjtés • Ajándékkészítés újrahasznosítható anyagokból • Fénymásolás-korlátozás (titkárság, pedagógusi kapcsolattartás)

14 Helyzetfeltárás Méltányos és rugalmas bánásmód (tanárokat, diákokat illetően) Egyenlő hozzáférés az iskola által nyújtott lehetőségekhez Konkrét programok az egyes célcsoportok érdekében

15 Szabadidő-szervező: - Közösségi szolgálat (tájékoztatás: külön of. órák, szervezés) - Osztályok szabadidős programjai - Iskoladekoráció - Diákcseréken kreatív foglalkozások - Illusztrációs pályázat - Gyermekvédelmi koordinátor - Azonnali reakciók a problémákra: - Veszélyeztetett helyzet - családsegítés - Kollégiumi elhelyezés - Iskolapszichológus (túlterhelt)

16  Csibetábor  Nyílt napok  Egészségnap  Bókay nap  Sportnap  Önkéntes munka

17