Új szolgáltatások és eszközök a könyvtárakban. Könyvtártípusok Nemzeti könyvtár Megyei, városi, községi könyvtár Iskolai könyvtár Szakkönyvtár Felsőoktatási.

Az előadások a következő témára: "Új szolgáltatások és eszközök a könyvtárakban. Könyvtártípusok Nemzeti könyvtár Megyei, városi, községi könyvtár Iskolai könyvtár Szakkönyvtár Felsőoktatási."— Előadás másolata:

1 Új szolgáltatások és eszközök a könyvtárakban

2 Könyvtártípusok Nemzeti könyvtár Megyei, városi, községi könyvtár Iskolai könyvtár Szakkönyvtár Felsőoktatási könyvtára Vállalati/intézményi könyvtár Egyházi gyűjtemények könyvtárai Nemzeti könyvtár Megyei, városi, községi könyvtár Iskolai könyvtár Szakkönyvtár Felsőoktatási könyvtára Vállalati/intézményi könyvtár Egyházi gyűjtemények könyvtárai National library Public library School library Academic library Special library National library Public library School library Academic library Special library Nyilvános könyvtár

3 1. Feladat • Sorolják fel az egyes könyvtár típusok használói csoportjait. Milyen új felhasználói csoportok jelentek meg? • Vázolják fel az egyes könyvtár típusok szolgáltatásait. • Tegyék mátrixba a szolgáltatások és a felhasználók csoportjait. Kinek, milyen típusú szolgáltatásokat biztosítanak a könyvtárak

4

5 Beszélgetés Hogyan alakulnak ezek a számok a magyar könyvtárakban?

6 RFID, WEB 2.0 és 3.0, ekönyvek Modern eszközök a könyvtárakban

7 RFID

8 2. Feladat Milyen szolgáltatások alapulhatnak az RFID technológián?

9 WEB 2.0 és 3.0 p.

10 WEB 2.0 és 3.0 p.

11 3. Feladat • Milyen 2.0-ás szolgáltatásokat tart a legfontosabbnak? • Milyen jó és innovatív példákat talál a könyvtárak honlapján?

12 E-könyvek HarperCollins had adopted something of a compromise position about a year ago, when it became the only major publisher to change the traditional ebook arrangements with libraries. Starting in March 2011, HarperCollins stopped selling ebooks to libraries for unlimited use, which it had been doing since 2001, and began licensing use of each ebook copy for a maximum of 26 loans. The move affects only the most popular titles and has no practical effect on others. After the limit is reached, the library can repurchase access rights at a lower cost than the original price. HarperCollins had adopted something of a compromise position about a year ago, when it became the only major publisher to change the traditional ebook arrangements with libraries. Starting in March 2011, HarperCollins stopped selling ebooks to libraries for unlimited use, which it had been doing since 2001, and began licensing use of each ebook copy for a maximum of 26 loans. The move affects only the most popular titles and has no practical effect on others. After the limit is reached, the library can repurchase access rights at a lower cost than the original price. The proportion of U.S. libraries that made ebooks available almost doubled over the past five years, climbing from 38.3 percent in 2007 to 67.2 percent in 2011. http://www.ala.org/news/mediapresscenter/americaslibraries/soal2012/new-focus-on-ebooks ALA State of American libraries Report 2012

13 E-könyvek • Ebook sales are expected to generate $9.7 billion worldwide in 2016, according to one forecaster. • While library ebook circulation is still very low compared to print book collections, many libraries have experienced significant increases in ebook circulation. • Mobile devices, including ebook readers and netbooks, are available at 27.8% of libraries. • In many cases ebook circulation is hindered by – e-reader compatibility issues, – the complexity of ebook downloads, – digital rights management issues, – availability of popular titles.

14 E-könyvek San Franciscó-i székhelyű, tartalomarchiválásra szakosodott nonprofit szervezet, az Internet Archive február 22-én jelentette be, hogy az irányításukkal amerikai könyvtárak egy csoportja új projektet indított el: a jövőben online módon is lehet a könyvtárak állományából e-könyveket kölcsönözni. A 150 könyvtár összesen több mint nyolcvanezer, főként a 20. században kiadott könyv e-változatát kínálja az OpenLibrary.org oldalán, ahol egyébként a korábbi projekteknek köszönhetően már több mint egymillió ilyen anyag található, melyek korlátozás nélkül olvashatóak. A „kikölcsönzött” könyveket gyakorlatilag bármilyen eszközön lehet használni.

15 7. Feladat

16

17 Shanghai Library

18 Beszélgetés • Milyen szolgáltatások bevezetése lehetséges az e-könyvek segítségével? • Milyen akadályai vannak?

19 E-learning Milyen lehetőségeket kínál a könyvtárak számára? • Csak tárhelyet biztosít, feldolgoz, szolgáltat vagy maga is készít? Mei-Yu–HWANG, Ming-Jiu: The e-learning library: only a warehouse of learning resources? Az e-learning könyvtár: csak a tanulási források tárháza? In: TMT. 52. évfolyam (2005) 5. http://tmt.omikk.bme.hu/show_news.html?id=3966&issue_id=462 http://tmt.omikk.bme.hu/show_news.html?id=3966&issue_id=462 Czeglédi László: E-learning könyvtár: a fogalom és a megvalósítás. In: TMT. 54. évfolyam (2007) 8. http://tmt.omikk.bme.hu/show_news.html?id=4766&issue_id=485http://tmt.omikk.bme.hu/show_news.html?id=4766&issue_id=485 Egy e-learning anyag - Czeglédi László http://www.ektf.hu/~lczegledi/kutatas/elearning_megvalositasok_flash/htm/02.htm http://www.ektf.hu/~lczegledi/kutatas/elearning_megvalositasok_flash/htm/02.htm Vincze Andrea: eLearning és Moodle alkalmazása egy közművelődési könyvtárban http://prezi.com/rg6pse8gevxs/elearning-es-moodle-alkalmazasa-egy-kozmuvelodesi- konyvtarban/ http://prezi.com/rg6pse8gevxs/elearning-es-moodle-alkalmazasa-egy-kozmuvelodesi- konyvtarban/

20 http://elearning.szie.hu/

21

22

23

24 Összegzés • Az új szolgáltatás bevezetése nagyfokú tervezést és elemzést igényel • Igénykutatás és felmérés • Igénykeltés • A szolgáltatások mérése • A könyvtár értékének kommunikálása

25 Az új szolgáltatások lényege … a túlélés (?!)

26

27

28 Csoportmunka Milyen új szolgáltatásokat, eszközt vezetnének be • felsőoktatási könyvtárba? • szakkönyvtárba? • városi könyvtárba? • községi könyvtárba? Csak egy szolgáltatás bevezetését teszi lehetővé a pályázat. Indokoljátok meg a döntéseteket.

29 Csoportmunka 2. 1.A stakeholderek (résztvevő, érintett – közvetett és közvetlen) azonosítása – Ki fizeti a projektet? – Ki fogja hasznosítani/használni a projekt eredményeit? – Ki dönt a projekttel kapcsolatban ? (Ha más, mint aki a pénzt adja.) 2.Elvárásaik és igényeik felmérése