Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Hatékony és pontos munkavégzés

KiadtaLőrinc István Tamás Megváltozta több, mint 6 éve

Hasonló előadás

Az előadások a következő témára: "Hatékony és pontos munkavégzés"— Előadás másolata:

1 Hatékony és pontos munkavégzés
Oktatóbemutató Hatékony és pontos munkavégzés

2 Bevezetés A téma meghatározása Az előadás tartalma
Rendelkezik-e a hallgatóság megfelelő háttérrel és érdeklődéssel?

3 Napirend Az érintett témakörök felsorolása
Az egyes témakörök időszükségletének ismertetése

4 Áttekintés A tárgy ismertetése nagy vonalakban
Az egyes témakörök kapcsolódásának bemutatása Szöveg Szöveg Szöveg Szöveg Szöveg Szöveg Szöveg Szöveg

5 Fogalmak Szószedet Az oktatóanyagban használt kifejezések meghatározása

6 1. témakör Részletek ismertetése Szemléltetés példával
Ismeretek bevésése gyakorlatok segítségével

7 2. témakör Részletek ismertetése Szemléltetés példával
Ismeretek bevésése gyakorlatok segítségével

8 Összefoglalás Az elhangzottak rövid áttekintése
Az oktatóanyag alkalmazásának módjai Visszajelzés kérése az elhangzottakról

9 További tudnivalók Egyéb képzések felsorolása
Könyvek, cikkek és elektronikus források felsorolása Konzultációs lehetőségek és egyéb források ismertetése

Letölteni ppt "Hatékony és pontos munkavégzés"

Hasonló előadás

Train the Trainer Trénerek: Eva Jambor, Johannes Lindner Időpont: 2014.10.24. péntek - 2014.10 26. vasárnap Helyszín: Budapest, Magyarország.

Train the Trainer Trénerek: Eva Jambor, Johannes Lindner Időpont: péntek vasárnap Helyszín: Budapest, Magyarország.
MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR T ÁJÉKOZTATÓ A DUÁLIS KÉPZÉS NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKRŐL ÉS ENNEK A M ŰSZAKI A NYAGTUDOMÁNYI K AR, J ÁRMŰIPARI Ö NTÉSZETI T ANSZÉKÉN.

MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR T ÁJÉKOZTATÓ A DUÁLIS KÉPZÉS NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKRŐL ÉS ENNEK A M ŰSZAKI A NYAGTUDOMÁNYI K AR, J ÁRMŰIPARI Ö NTÉSZETI T ANSZÉKÉN.
AZ OEFI TÁMOP-6.1.1-12/1-2013-0001 SZÁMÚ ”EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI SZAKMAI HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA” CÍMŰ KIEMELT PROJEKT KÖZNEVELÉSI ALPROJEKTJE FELADATAI 2015.02.13.

AZ OEFI TÁMOP / SZÁMÚ ”EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI SZAKMAI HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA” CÍMŰ KIEMELT PROJEKT KÖZNEVELÉSI ALPROJEKTJE FELADATAI
Jegyzőkönyv Számítógépes adatrögzítő képzés 2015 CsIP ©

Jegyzőkönyv Számítógépes adatrögzítő képzés 2015 CsIP ©
 A Magyar Értelmező Kéziszótár szerint: a mentor atyai barát, pártfogó, nevelő.  A személyzetfejlesztés egyik módja, melynek célja a beilleszkedés és.

 A Magyar Értelmező Kéziszótár szerint: a mentor atyai barát, pártfogó, nevelő.  A személyzetfejlesztés egyik módja, melynek célja a beilleszkedés és.
Pedagógia oktatása a Főiskolán Orosz Ildikó. A pedagógia rendszere Bevezetés a pedagógiába Neveléstörténet Neveléselmélet Nevelésszociológia Didaktika.

Pedagógia oktatása a Főiskolán Orosz Ildikó. A pedagógia rendszere Bevezetés a pedagógiába Neveléstörténet Neveléselmélet Nevelésszociológia Didaktika.
2011. évi zárás Készítette: Juhász Ágnes. 1. Zárást megelőző feladatok  Leltározás  Folyószámla egyeztetés (kapcsolt vállalkozásoktól egyenlegkérés)

2011. évi zárás Készítette: Juhász Ágnes. 1. Zárást megelőző feladatok  Leltározás  Folyószámla egyeztetés (kapcsolt vállalkozásoktól egyenlegkérés)
A MEGALAPOZÓ KUTATÁSOKRÓL A felsőoktatás és a munkaerőpiac kongruenciájának mintázatai Jancsák Csaba PhD SZTE JGYPK AHI ATT TÁMOP-4.1.2.A/1-11/1-2011-0013.

A MEGALAPOZÓ KUTATÁSOKRÓL A felsőoktatás és a munkaerőpiac kongruenciájának mintázatai Jancsák Csaba PhD SZTE JGYPK AHI ATT TÁMOP A/1-11/
A képzett szakemberekért AZ ÖNÉRTÉKELÉS FOGALMA, LÉNYEGE, SZEREPE A MINŐSÉGFEJLESZTÉSBEN 3.2. előadás.

A képzett szakemberekért AZ ÖNÉRTÉKELÉS FOGALMA, LÉNYEGE, SZEREPE A MINŐSÉGFEJLESZTÉSBEN 3.2. előadás.
A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TERÜLET 2007 Menner Ákos. A minőségfejlesztés intézményi ritmusa Önértékelés 2006 Önértékelésből származó fejlesztési célkitűzések.

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TERÜLET 2007 Menner Ákos. A minőségfejlesztés intézményi ritmusa Önértékelés 2006 Önértékelésből származó fejlesztési célkitűzések.
1 Az önértékelés mint projekt 6. előadás 1 2 Az előadás tartalmi elemei  A projekt fogalma  A projektek elemei  A projekt szervezete  Projektfázisok.

1 Az önértékelés mint projekt 6. előadás 1 2 Az előadás tartalmi elemei  A projekt fogalma  A projektek elemei  A projekt szervezete  Projektfázisok.
1 Beszámoló összeállítása Kérdések – feladatok. 2 Bevezetés A törvényi változások alkalmazása Elmélet – gyakorlat közötti összhang megteremtése Mérlegcsoportok.

1 Beszámoló összeállítása Kérdések – feladatok. 2 Bevezetés A törvényi változások alkalmazása Elmélet – gyakorlat közötti összhang megteremtése Mérlegcsoportok.
TÁMOP E-13/1/ KONV A 21. század követelményeinek megfelelő, felsőoktatási sportot érintő differenciált, komplex felsőoktatási szolgáltatások.

TÁMOP E-13/1/ KONV A 21. század követelményeinek megfelelő, felsőoktatási sportot érintő differenciált, komplex felsőoktatási szolgáltatások.
Képzők képzése a vidéki kistelepülések ökológiai szemléletű gazdálkodásának elősegítésére Szakmai rendezvény szaktanácsadók részére Gödöllő, 2016.12.20.

Képzők képzése a vidéki kistelepülések ökológiai szemléletű gazdálkodásának elősegítésére Szakmai rendezvény szaktanácsadók részére Gödöllő,
Palotás József elnök Felnőttképzési Szakértők Országos Egyesülete

Palotás József elnök Felnőttképzési Szakértők Országos Egyesülete
Ez az előadás alcíme vagy a tárgy neve vagy a konferencia neve

Ez az előadás alcíme vagy a tárgy neve vagy a konferencia neve
Berényi Eszter – Damásdi Judit

Berényi Eszter – Damásdi Judit
Dobrik-Lupták Sára szeptember 19.

Dobrik-Lupták Sára szeptember 19.
Lendületben a Pénziránytű Iskolahálózat

Lendületben a Pénziránytű Iskolahálózat
WORKSHOP A DUÁLIS KÉPZÉSEKRŐL

WORKSHOP A DUÁLIS KÉPZÉSEKRŐL

Hasonló előadás

Google Hirdetések