Biztos kezdet program a gyerekszegénység ellen? A gyerekek fejlődnek, a társadalom befogadó képessége nem.

Az előadások a következő témára: "Biztos kezdet program a gyerekszegénység ellen? A gyerekek fejlődnek, a társadalom befogadó képessége nem."— Előadás másolata:

1 Biztos kezdet program a gyerekszegénység ellen? A gyerekek fejlődnek, a társadalom befogadó képessége nem

2 A korai életkor fontossága A korai tapasztalatok alapvetően befolyásolják az agy szerkezetét A korai tapasztalatok alapvetően befolyásolják az agy szerkezetét A korai évek biztonságos kapcsolatai pozitív keretet adnak a későbbi tanuláshoz A korai évek biztonságos kapcsolatai pozitív keretet adnak a későbbi tanuláshoz A korai években a gyerek agya sokkal aktívabb, mint a felnőtté A korai években a gyerek agya sokkal aktívabb, mint a felnőtté A korai életkorban nyújtott segítség eredményesebb és költséghatékonyabb, mint stabilizálódás utáni támogatás A korai életkorban nyújtott segítség eredményesebb és költséghatékonyabb, mint stabilizálódás utáni támogatás

3 Mi szükséges a fejlődés biztosításához? Fedél Fedél Élelem Élelem Ruházat Ruházat Egészséges környezet Egészséges környezet Tapasztalatok szerzését biztosító tárgyak Tapasztalatok szerzését biztosító tárgyak

4 A környezet szerepe Egészség és jóllét Egészség és jóllét Pozitív kapcsolatok és egymás tisztelete Pozitív kapcsolatok és egymás tisztelete A szülő partneri szerepe A szülő partneri szerepe A tanulás elősegítése, a tanulási környezet A tanulás elősegítése, a tanulási környezet Játék és felfedezés Játék és felfedezés

5 0 1 481216 AGE Human Brain Development – Synapse Formation The period from birth – to – three is an optimal time to support language and cognitive growth Sensing Pathways (vision, hearing)‏ Language Higher Cognitive Function 3 6 9 -3 -6 MonthsYears C. Nelson, in From Neurons to Neighborhoods, 2000 Conception For comments: bennett.paris@gmail.com 5

6 Language and Vocabulary Growth – First 3 Years High SES Middle SES Low SES 1200 600 0 12162024263236 Vocabulary Age- Months Source: B.Hart & T. Risley. Meaningful Differences in Everyday Experiences of Young American Children, 1995 (Reference: Mary Young, World Bank) 6 For comments: bennett.paris@gmail.com bennett.paris@gmail.com

7

8