Projektvezetői megbeszélés Önfejlesztő terület 2009. február 11.

Az előadások a következő témára: "Projektvezetői megbeszélés Önfejlesztő terület 2009. február 11."— Előadás másolata:

1 Projektvezetői megbeszélés Önfejlesztő terület 2009. február 11.

2 A 2008. évről áthúzódó feladatok Az önfejlesztő iskolai képzések IV. körének szóló tanúsítványok –Hiányzó házi feladatok! –A borítón mindenki szerepeljen a csoportból Külföldi tanulmányutakkal kapcsolatos dokumentumok –Kiadvány – várhatóan áprilisra –PP előadások – kevés érkezett, honlapra, melléklet

3 Külföldi tanulmányutak Tervezett időpontok : –2009. szeptember 20. és 2009. október 18. között –2 turnus, 8 nap (vasárnaptól vasárnapig) Célországok: –Németország, Olaszország, Skócia, Dánia, Portugália

4 Külföldi tanulmányutak Résztvevők köre: –5 csoportvezető –10 animátor –60 intézményi résztvevő Önfejlesztő iskolai képzés II. kör Önfejlesztő iskolai képzés III. kör Azok, akik minimum 120 órás tanúsítványt kaptak, és még az intézményben dolgoznak + fenntartók

5 Külföldi tanulmányutak Tervezett témakörök: –A teljes oktatási (szakképzési) rendszer –A szakképző iskola működése –Az iskola társadalmi kapcsolatrendszere –A fenntartó szerepe, funkciója –Az iskolamenedzselés és lobbi tevékenység –A szakiskolák és a gazdaság –Humán erőforrás fejlesztés –Benchmarking tevékenység –A nyomon követés-pályakövetés rendszere

6 Menedzsmentképzés Tervezett időpontok: –Észak-Alföld (2 x 3 nap, 40 óra): 2009. április 23-25. 2009. május 14-16. –Dél-Dunántúl (2 x 3 nap, 40 óra): 2009. október 8-10. 2009. november 5-7.

7 Menedzsmentképzés Résztvevők köre: –Kiválasztás pályázattal! –5-5 intézmény(csoport) helyszínenként –TISZK-vezetés: a TISZK ügyvezetője, a TISZK-ben résztvevő SZFP-s iskolák vezetői, 1-2 vezető nem SZFP-s intézményekből.

8 Menedzsmentképzés Tervezett témakörök: –Kommunikáció, konfliktusok kezelése, érvelés –Időgazdálkodás –Értekezletvezetés –Team-munka az iskolában (mit, mikor, hogyan, kinek) –Feladatok delegálása –Változáskezelés –Rendszerszerű gondolkodás (hogyan függ össze a tartalom és a forma, struktúra stb.) –Érdek (attitűdformálás), érdekartikuláció

9 Beruházási és szakmai tervezés támogatása Helyszínek - időpontok: –Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola Ruhaipari Tagintézménye, Szolnok - 2009. február 17. –Bolyai Farkas Szakképző Iskola, Ózd - 2009. február 19. –Árpád Szakképző Iskola és Kollégium, Székesfehérvár - 2009. február 24. –Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium, Budapest - 2009. február 26. –Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola, Kecskemét - 2009. február 27. –Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola, Kaposvár - 2009. március 2. –Krúdy Gyula Középiskola, Győr - 2009. március 4.

10 Beruházási és szakmai tervezés támogatása Résztvevők köre: –Intézményeként 2 fő, –aki a tervezéssel foglalkozik (intézményvezető, projektvezető, gazdasági vezető, stb.) –Online jelentkezés

11 Beruházási és szakmai tervezés támogatása Tervezett tartalom: –Általános tervezési alapelvek –A tervezőszoftver használata –Az egyes fejlesztési területek elvárásai –Elszámolási feltételek – tipikus hibák

12 Intézményvezetői és fenntartói konferenciák „Jó gyakorlat” konferencia: –Tervezett időpont: 2009. június 3. –Helyszín: Budapest, közbeszerzésen kiválasztott –Résztvevők köre: a „jó gyakorlatokat” átvenni szándékozó intézmények, fenntartók –Tervezett témakörök: intézményi „jó gyakorlatok”, pályázat útján kiválasztva

13 Intézményvezetői és fenntartói konferenciák Nyitóértekezlet: –Tervezett időpont: 2009. október 21. –Helyszín: Budapest, közbeszerzésen kiválasztott –Résztvevők köre: intézményvezetők, fenntartók –Tervezett témakörök: a 2009/2010-es tanév tervezett – szfp-s – feladatai

14 Köszönöm a figyelmet és az együttműködést!