Új szegénység A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai Csepeli György – Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése Budapest, 2009. május.

Slides:



Advertisements
Hasonló előadás
Fehér Péter PhD Edutus Főiskola Budapest
Advertisements

Kultúra és internet Csepeli György Budapest, november 7. Neumann János Számítógép-tudományi Társaság konferenciája
1 groupement national interprofessionnel des semences et plants Vetőmagpiac forgalom az Európai Unióban Az EU vetőmag súlya a világ vetőmag termesztésében.

„Esélyteremtés és értékalakulás” Konferencia Megyeháza Kaposvár, 2009
Dixon Próbadb.Valószínűségi szint (p%) n10%5%1%7.3?4321 7? ,890,940,99pH7,07,27,3 4 0,68 0,770,89n=4 r 10 = (7,3-7,3)/(7,3-7,0) = 0 r 10 =(x 1 -x.
A társadalmi tényezők hatása a tanulásra
Kutatási gyorsjelentés Omnibuszos kutatás meghatározott szakpolitikai témában – Egészségügy január.
Internet magyarul? Széphalom, 2009 okt.2. Internetezés és nyelvhasználat A magyar nyelvű tartalmakon kívül milyen tartalmakat használ az interneten? (internetezők.
Erőállóképesség mérése Találjanak teszteket az irodalomban
MATEMATIKA Év eleji felmérés 3. évfolyam
Humánkineziológia szak
a szülői elégedettségmérés legfontosabb eredményeiről
Edzők válaszai a kérdőíves felmérésre (325 válaszadó)
6) 7) 8) 9) 10) Mennyi az x, y és z értéke? 11) 12) 13) 14) 15)
Matematika - 5. évfolyam © Kačmárová Fordította: Balogh Szilveszter.
Elektromos mennyiségek mérése
Az új történelem érettségiről és eredményeiről augusztus Kaposi József.
Utófeszített vasbeton lemez statikai számítása Részletes számítás
A tételek eljuttatása az iskolákba
Európa népessége (egyéb elemek). A., Népsűrűség I. Meghatározó tényezők 1. természeti környezet a., domborzat b., éghajlat 2. gazdasági tényezők II.
Fodrostollú magyar lúd
VÁLOGATÁS ISKOLÁNK ÉLETÉBŐL KÉPEKBEN.
Aszociációs kolloidok, micellaképződés
Védőgázas hegesztések
Az egészségmagatartás gazdasági-társadalmi meghatározottsága
1. IS2PRI2 02/96 B.Könyv SIKER A KÖNYVELÉSHEZ. 2. IS2PRI2 02/96 Mi a B.Könyv KönyvelésMérlegEredményAdóAnalitikaForintDevizaKönyvelésMérlegEredményAdóAnalitikaForintDeviza.
Kutyafajták Retrieverek Készítette: Bak Barna József
Szerkezeti elemek teherbírásvizsgálata összetett terhelés esetén:
Sárgarépa piaca hasonlóságelemzéssel Gazdaság- és Társadalomtudományi kar Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök I. évfolyam Fekete AlexanderKozma Richárd.
100-as szög méreteinek gyakorisága (n = 100) db mm.
NOVÁK TAMÁS Nemzetközi Gazdaságtan
DRAGON BALL GT dbzgtlink féle változat! Illesztett, ráégetett, sárga felirattal! Japan és Angol Navigáláshoz használd a bal oldali léptető elemeket ! Verzio.
Fekete László Született: Csillagjegye: Vízöntő
Merre tovább? Tapasztalatok a kétszintű latin nyelvi érettségiről.
szakmérnök hallgatók számára
A évi demográfiai adatok értékelése
A évi demográfiai adatok értékelése
Logikai szita Pomothy Judit 9. B.
Logikai szita Izsó Tímea 9.B.
A szemcsehatárok tulajdonságainak tudatos módosítása Szabó Péter János BME Anyagtudomány és Technológia Tanszék Anyagvizsgálat a gyakorlatban (AGY 4) 2008.
A szemcsehatárok tulajdonságainak tudatos módosítása
LENDÜLETBEN AZ ORSZÁG A Magyar Köztársaság kormánya.
2007. május 22. Debrecen Digitalizálás és elektronikus hozzáférés 1 DEA: a Debreceni Egyetem elektronikus Archívuma Karácsony Gyöngyi DE Egyetemi és Nemzeti.
Matematika - 5. évfolyam © Kačmárová Fordította: Balogh Szilveszter.
7. Házi feladat megoldása
Gyorsjelentés a Kulturális Központok Országos Szövetsége tagintézményeinek felméréséről Kecskemét,
Érettségi jelentkezések és érettségi eredmények 2007 Érettségi jelentkezések - érettségi eredmények.
Érettségi jelentkezések és érettségi eredmények 2008 Tanévnyitó értekezlet Érettségi jelentkezések - érettségi eredmények augusztus 29.
Kutatási eredmények és fehér foltok a migránsok munkaerő-piaci beilleszkedésének kutatásában Kováts András MTAKI.
Csurik Magda Országos Tisztifőorvosi Hivatal
A klinikai transzfúziós tevékenység Ápolás szakmai ellenőrzése
Tanulói utánkövetés 2009/2010. A 2009/2010-es tanévben iskolánkban 210 tanuló végzett. 77 fő a szakközépiskola valamelyik tagozatán 133 fő szakmát szerzett.
Nyitott Kapuk 2010 Beiskolázási kérdőívek értékelése.
QualcoDuna interkalibráció Talaj- és levegövizsgálati körmérések évi értékelése (2007.) Dr. Biliczkiné Gaál Piroska VITUKI Kht. Minőségbiztosítási és Ellenőrzési.
Ágazati GDP előrejelző modell Foglalkoztatási és makro előrejelzés Vincze János Szirák, november 10.
Tanulói elégedettségvizsgálat ismertetése HJK
Kvantitatív elemzés a deliberáció során készült adatfile-okból Dés Júlia, Koltai Júlia és Rényi Dániel.
1. Melyik jármű haladhat tovább elsőként az ábrán látható forgalmi helyzetben? a) A "V" jelű villamos. b) Az "M" jelű munkagép. c) Az "R" jelű rendőrségi.
Érettségi eredmények május-június. Az utóbbi évek érettségi eredményei TanévÉrettségi átlag (RFG- AGK) Országos érettségi átlag Kitűnők száma (RFG-
Érettségi eredmények Vizsgázók száma: 114 fő Rendes vizsga: 82 fő Előrehozott vizsga: 32 fő (30+2) Összes értékelt tantárgyi vizsga: 495 Összes.
GAZDASÁGI ADOTTSÁGOK ÉS FEJLŐDÉSI IRÁNYOK A délkelet-európai országok Novák Tamás MTA – VKI május 16.
Kvantitatív módszerek
TÁRSADALMI VERSENYKÉPESSÉG ÉS SIKER A MAGYARORSZÁGI NAGYVÁROSI TÉRSÉGEKBEN BARÁTH GABRIELLA PHD TUDOMÁNYOS MUNKATÁRS KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA A MAGYAR.
2011/2012 tanév félévi statisztikai adatai. Hiányzások, mulasztások a tanév során (az első 20) Osztály Egy főre eső igazolt órák száma Egy főre eső.
> aspnet_regiis -i 8 9 TIPP: Az „Alap” telepítés gyors, nem kérdez, de később korlátozhat.
Kiugró adatok szűrése Dixon Próba db. Valószínűségi szint (p%) n 10%
A KÖVETKEZŐKBEN SZÁMOZOTT KÉRDÉSEKET VAGY KÉPEKET LÁT SZÁMOZOTT KÉPLETEKKEL. ÍRJA A SZÁMOZOTT KÉRDÉSRE ADOTT VÁLASZT, VAGY A SZÁMOZOTT KÉPLET NEVÉT A VÁLASZÍV.
A TÁRSADALMI JÓL- LÉT KÉRDÉSEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA EGYES SZOLGÁLTATÓ SZEKTOROKBAN Készítette: Folmegné Czirák Julianna
1 Az igazság ideát van? Montskó Éva, mtv. 2 Célcsoport Az alábbi célcsoportokra vonatkozóan mutatjuk be az adatokat: 4-12 évesek,1.
Előadás másolata:

Új szegénység A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai Csepeli György – Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése Budapest, május 20.

Kommunikáció mobiltelefon útján Minta: 1500 fő 14 éven felüli internetező (2008. május) Használati idő: átlag 7 év Névtár: átlag 103 Napi hívásrekord átlaga: 6-7 személy Az összes bejövő hívás 65 %-át fogadja a minta 30 %-a, és kezdeményezi az összes hívás 67 %-át

Fogadott és kezdeményezett hívások Akik sok hívást fogadnak egy átlagos hétköznap, azok sokat is kezdeményeznek.

Elektronikus posta 95 % rendelkezik egy vagy több önálló e- mail címmel Az elektronikus levelezők több levelet kapnak, mint amennyit küldenek. Naponta átlagosan 7 levelet kapnak, s 4 levelet küldenek. Naponta átlagosan forgalmazódik a mintába került személyek körében. A teljes minta 30 %-a forgalmazza az elektronikus levélforgalom 70 %-át.

Kommunikációs rétegződés Napi átlagos e- mail forgalom Napi átlagos mobiltelefon- hívás forgalom Kontaktokraták (N=91) Levelezők (N=125) Beszélgetők (N=119) Kontaktproletáro k (N=371) Eta² (F próba szig.) (0.00)0.058 (0.00)

Objektív és szubjektív kommunikációs státusz Vélemény- követő Vélemény- irányító Összesen Kontaktokraták (N=91) 39.3%60.7%100% Levelezők (N=125) 55.6%44.4%100% Beszélgetők (N=119) 64.3%35.7%100% Kontaktproletárok (N=371) 66.4%33.6%100% χ² érték: 23.83; df.: 3; szig Cramer V: A kontaktokraták többsége véleményirányító szerepben látja magát, s a véleménykövetés a kontaktproletárok körében a legnagyobb arányú. A véleményirányítók a levelezők körében többen, a beszélgetők körében kevesebben vannak.

Televízió96%Scanner39% Asztali PC93%Házimozi33% DVD lejátszó89%Hordozható rádió33% Digitális fényképezőgép70%DVD felvevő29% Nyomtató70%Digitális kamera27% MP3 lejátszó67%Notebook25% Vezetékes telefon66%Diafilmvetítő18% Video magnó66%GPS16% HI-FI torony58%WiFi13% Webkamera46%Projektor6% Új kommunikációs eszközök Háztartások felszereltsége

Kommunikációs státusz és új kommunikációs eszközök birtoklása átlag Kontaktokraták (N=91)2.98 Levelezők (N=125)2.58 Beszélgetők (N=119)2.64 Kontaktproletárok (N=371)2.28

Nem internetezők N = 1681 Internetezők N = 1321 Pearson khí- négyzet (df) Cramer’s V Nők aránya56,6 %49,4 %15,47 (1)0,07 Átlagéletkor 55 év36 éveta²: 0,27 Iskolai végzettségbefejezetlen alapfokú9,3 %0,4 %605,27 (4)0,451 befejezett alapfokú32,5 %13,9 % Szakmunkásképző34,1 %18,9 % Középfokú18,7 %42,7 % Felsőfokú5,4 %24,1 % Összesen100 % Gazdasági aktivitás Aktív33,7 %61,9 %816,18 (6)0,521 Kismama3,3 %3,5 % Nyugdíjas52,2 %9,9 % Munkanélküli5,8 %3,9 % Tanuló0,9 %19 % egyéb nem aktív3,6 %1,3 % Összesen100 % TelepüléstípusBudapest14,5 %21,8 %104,59 (2)0,187 Többi város45,7 %55,6 % Község39,8 %22,6 % Összesen100 % december, 3000 fős országos reprezentatív minta

Az internet használatát meghatározó tényezők útmodellje

„Civilizáció” és „kultúra” A kultúra-fogalom tipizációi I.(PC) főkomponensMilyen mértékben tartozik bele abba, amit Ön a kultúra szó alatt ért? Komm.Faktor- súly Magyarázott variancia Tömegkultúra Sláger Rádió hallgatása0,6070,77944,66 Barátok közt c. filmsorozat nézése0,4990,706 Sportesemény látogatása0,460,678 Cigány zene hallgatása0,370,608 Horgászás0,2970,545 Turizmus Városnézés0,7480,86569,25 Utazás0,810,9 Természetjárás0,7440,863 Fényképezés0,4690,685 Új média Blog-írás0,7730,87973,83 Fájlcserélés0,8390,916 Chatelés0,7910,889 Honlap-készítés0,7650,874 Hírkeresés0,5250,724

FőkomponensMilyen mértékben tartozik bele abba, amit Ön a kultúra szó alatt ért? Komm.Faktor- súly Magyarázott variancia Tudástranszfer Tanulás0,8270,90968,73 Tanítás0,8650,93 Kutatás0,750,866 Olvasás0,710,843 Mindennapi kultúra Kertészkedés0,5510,74362,692 Divatos öltözködés0,6370,798 Borászat0,5680,754 Lakberendezés0,6950,833 Sütés-főzés0,6830,826 Otthoni kultúra Bartók Rádió hallgatása0,6680,81768,733 Bélyeggyűjtés0,720,849 Otthoni zenélés0,6740,821 Magas kultúra Opera-, koncert-, illetve színházlátogatás 0,8280,9183,63 Tárlat- és múzeumlátogatás0,8940,945 Könyvtárlátogatás0,7870,887 A kultúra-fogalom tipizációi II.(PC)

A kultúra-felfogás szerint létrejött csoportok (K-Means, kalszterközéppontok) Kultúra-felfogás mintázatai (főkomponensek) Kultúra-felfogások MagasPopulárisNihilistaHeterogén Mindennapi kultúra -0,49,44-,97,86 Tömegkultúra -0,56,6-,71,64 Magas kultúra 0,38 -,83-1,41,58 Otthoni kultúra -0,27 -,27-1,04,86 Tudástranszfer 0,29 -,49-1,63,57 Új média -0,49,34-,74,78 Turizmus -0,11,05-1,44,77 Elemszám (%) 891 (29,7) 365 (12,2) 428 (14,3) 804 (26,8)

Internetezés és kultúra-felfogás Nem internetezikInternetezikÖsszesen Magas kultúra- felfogásúak 55 % 38 % 45 % 33,4 % 100 % Populáris kultúra- felfogásúak 53,4 % 15,1 % 46,6 % 14,2 % 100 % Nihilista kultúra- felfogásúak 66,9 % 22,3 % 33,1 % 11,8 % 100 % Heterogén kultúra- felfogásúak 39,5 % 24,6 % 60,5 % 40,5 % 100 % Összesen100 % Khí-négyzet érték: 92,04 df: 3 szig. 0,000 Cramer’s V: 0,192

Viselkedés tipizáció TevékenységA tevékenységet végzők aránya (%) Komm.Faktor- súly magyarázott variancia (%) Populáris pláza (nem vásárlás)460,510,7148,27 sportpálya, sportcsarnok 380,410,64 Mozi380,540,74 CD/DVD bolt340,580,76 szórakozóhely (disco)290,570,76 könnyűzenei koncert290,480,69 Kávéház290,50,71 Videotéka200,420,65 internet café110,340,59 Outdoor művelődési ház380,520,7252,12 Fesztivál380,530,73 iskolai rendezvény350,510,71 táncművészeti rendezvény 180,530,73 Kulturális viselkedések mintái I. (főkomponensek)

Kulturális viselkedések mintái II. (főkomponensek) Viselkedés tipizáció TevékenységA tevékenységet végzők aránya (%) Komm.Faktor- súly magyarázott variancia (%) Irodalom- Képzőművész et Könyvesbolt500,670,8258,15 Könyvolvasás440,440,66 múzeum, kiállítás390,640,8 galéria, kiállítóterem 250,630,79 Könyvtár250,530,73 Előadói művészetek színházi előadás, színházban 340,590,7753,14 színházi előadás máshol 280,460,68 komolyzenei hangverseny 110,620,78 Opera80,530,73 Jazzkoncert80,460,68

Kulturális viselkedés-csoportok (K-Means, klaszterközéppontok) Viselkedési mintákKulturális viselkedés-csoportok Kulturális gazdagok Kulturális szegények Tömeg- kultúra Közönség Magas kultúra közönség Populáris1,31-0,680,980,01 Outdoor1,43-0,640,91-0,08 Irodalom- képzőművészet 1,69-0,710,210,58 Előadói művészetek1,99-0,180,36 Elemszám (%) 341 (11,4) 1475 (49,1) 565 (18,9) 607 (20,3)

Kulturális performancia és kompetencia Kulturális viselkedés Kultúra-felfogások MagasPopulárisNihilistaHeterogénÖsszesen Kulturális gazdagok 31.6% 10.9% 13% 11% 5.9% 4.2% 49.5% 19% 100% Kulturális szegények 38% 48.7% 15% 47.1% 23.4% 62.7% 23.6% 33.5% 100% Tömeg- kultúra közönség 30.8% 17.3% 17.6% 24.2% 14% 16.5% 36.2% 23.5% 100% Magas kultúra közönség 38.6% 23.1% 12% 17.6% 13.1% 16.5% 36.2% 24.1% 100% Összesen100% Khí-négyzet érték: df: 9 szig Cramer’s V: 0.133

Kulturális viselkedés-csoportok és az internetezés Nem internetezik InternetezikÖsszesen Kulturális gazdagok13.7 % 2.8 % 86.3 % 22.4 % 100 % Kulturális szegények80 % 70.7 % 20 % 22.4 % 100 % Tömegkultúra közönség29.9 % 10.1 % 70.1 % 30 % 100 % Magas kultúra közönség45.1 % 16.4 % 54.9 % 25.2 % 100 % Összesen100 % Khí-négyzet érték: df: 3 szig Cramer’s V: 0.51

Kultúra és internetezés Az internetezés léte és hiánya szignifikáns összefüggést mutat a kulturális viselkedés típusai szerint képzett csoportokkal. A kulturális szegények 71 %-a nem internetezik, ami arra utal, hogy akik nem interneteznek, azok igen nagy valószínűséggel kulturális szegények is egyben. Ugyanakkor a nem internetezők maradékának zöme a magas kultúra közönségének táborába tartozik, ami arra utal, hogy az internetezés hiánya bizonyos esetekben inkább kulturális konzervativizmus, semmint anyagi depriváció következménye. Az internetezők körében jóval egyenletesebb az egyes kulturális viselkedés-csoportok megoszlása. Az internetezők társadalmát kulturális viselkedés szempontjából az aktivitás és a kiegyensúlyozottság jellemzi. Legnagyobb arányban a tömegkultúra közönségét látjuk viszont az internetezők körében (30 %), de felülreprezentált a magas kultúra közönsége is (25 %) A kulturális gazdagok ugyanannyian vannak az internetezők között, mint a kulturális szegények (22-22 %). Az utóbbiak viszonylag magas aránya visszatérő bizonyíték arra, hogy az internetezés önmagában nem javítja a kultúra esélyeit az emberek életében.

Az egyenlőtlenségek új arca Digitális kommunikációs egyenlőtlenség További elemzési irányok: Autonómia-Heteronómia Bizalom Anómia Értékek

Köszönjük a figyelmet!