Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

FD - FEJLŐDÉSI DISZKALKULIA vizsgálata és terápiája DL lapokkal Szabó Ottilia dyscalculine.com

Hasonló előadás


Az előadások a következő témára: "FD - FEJLŐDÉSI DISZKALKULIA vizsgálata és terápiája DL lapokkal Szabó Ottilia dyscalculine.com"— Előadás másolata:

1 FD - FEJLŐDÉSI DISZKALKULIA vizsgálata és terápiája DL lapokkal Szabó Ottilia dyscalculine.com

2 DISZKALKULIA PEDAGÓGIAI VIZSGÁLATA DL- Dyscalculine lapokkal Sikeres és objektív vizsgálat feltétele az érzelmi ráhangolás, a gyors feladatváltás és az optimális begyakorlottsági szinthez közelítő számolási, kognitív és matematikai feladatok.

3 DL vizsgálólapok 6 szinten, óvodás kortól felnőtt korig, űrlapokkal és kivágható mellékletekkel. Számlálásos, számolásos kognitív feladatok. Matematika tartalmú, viszony nélküli és viszonyokat megjelenítő fogalmak és szövegek értésének vizsgálatai. Számlálások különböző szinteken. Mennyiség, számnév, számkép egyeztetések. Globális mennyiség-felismerések. Relációk értelmezése. Mennyiségek és halmazok változásainak értése – műveletek szóban és írásban végezve. Kiegészítő vizsgálatok: téri, idői és általános tájékozódás, dominancia, szerialitás, grafomotorium, szókincs- mondatértés vizsgálatai.

4 DYSCaLCULINe Terápiás PRoGRAM Fejlődésorientált szemléletű, kognitív-, és számolásterápia, két- háromdimenziós eszköztárral.

5 Jellemzői összefoglalása A mennyiségek vizuálisan reprezentáltak. Képi problémareprezentáció, mint vizuális támogatás, alkalmazása óvodás és iskolás korúaknál. A matematikai viszonyokat térben is elhelyezi. Épít a kódváltásokra, a vizuálisan kódolt jelek verbálissá, vagy vizuálisak, más vizuálisra történő alakítására.

6 Matematikai jelenségek összefüggéseinek szemléltetése. A megértést a lényeges és közös jegyek megtalálása segíti. A kép eltér óvodás és iskolás korúaknál- iskolásoknál a kép már leginkább piktoriális és semtatikus, amelynek lemásolható, összehasonlító vagy elemezhető tulajdonsága van. A kép által és rajta szemléltetett információ, a képzetkialakítást segíti, tárolható, racionalizálható is. A gyermek tevékeny a dolgok alakításában, átéli az önhatékonyságot.

7 A matematikai nyelvezet képi reprezentációja a számfogalom kialakítása során, és a komplex aritmetikai műveletek megtervezésekor és végrehajtásakor is megjelenik. Lecsupaszított matematikai fogalmak rögzítése képszerűen. Az induló szinteken a gyermek számára a kontextus ismerős és elképzelhető.

8 A DL terápia a folyamat oda-visszafordíthatóságára épít Képi problémareprezentáció – információfeldolgozás – kódolás és szimbolikus jelekké válás – visszakódolás. A matematikai viszonyokat térbe helyezi oldalnyi számolólap és képanyag

9 Saját készítésű eszközök tára- eszközleírás

10


Letölteni ppt "FD - FEJLŐDÉSI DISZKALKULIA vizsgálata és terápiája DL lapokkal Szabó Ottilia dyscalculine.com"

Hasonló előadás


Google Hirdetések