Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az iskola tényleges feladata és a valós helyzet Szociálisan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatása.

Hasonló előadás


Az előadások a következő témára: "Az iskola tényleges feladata és a valós helyzet Szociálisan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatása."— Előadás másolata:

1 Az iskola tényleges feladata és a valós helyzet Szociálisan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatása

2 Az iskola helyzete  Milyen településen van az iskola ?  Milyen társadalmi csoportból kerülnek ki a tanulók (szociális körülmények, szülők munkajelleg csoportja)  Távolság, hogy az iskolába érjenek.

3 A rétegek között nyílik az olló Felértékelődik a tudás – biztonságosabb elhelyezkedésFelértékelődik a tudás – biztonságosabb elhelyezkedés Gyerekeknek magasabb iskolai végzettsége lesz mint a szüleiknekGyerekeknek magasabb iskolai végzettsége lesz mint a szüleiknek Nem érdekli az iskolaNem érdekli az iskola Nem akar tanulni, nincs motiváció. Szélsőséges szülői háttér.Nem akar tanulni, nincs motiváció. Szélsőséges szülői háttér. Nem vár és elhárítja a segítséget.Nem vár és elhárítja a segítséget.

4 Az óvoda tényleges speciális feladatai ( kiemelés) Nevelési feladatok, tevékenységek, melyek biztosítják a gyermek személyiségének fejlődését, közösségi életre történő felkészítését, a szociálisan hátrányos helyzetű gyerekek differenciált fejlesztését, fejlődésének segítését.

5 Az iskola törvényi feladatai ( kiemelés) Személyiségfejlesztési, közösségfejlesztési feladatok, Beilleszkedési, magatartási nehézségekkel összefüggő ped. tevékenység, Tehetség, képesség kibontakoztatása, Gyermek –és ifjúságvédelmi feladatok, Tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program, Szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenységek.

6 Javaslatok Készüljön el egy Városi felmérés arról, hogy hány gyerek él ma a létminimum alatt vagy szegénységben Önkormányzati stratégia kidolgozása a probléma kezelésére Intézményekben való megvalósítás (források szakember támogatással) Étkezési és segélyezési rendszer átdolgozása ( bonyolult és esetleges)

7 A szakképzés szerepe a felzárkóztatásban Az általános iskolából kikerülő tanulók helyzete, a jelenlegi városi szakképzés A mai szakmakínálat és a munkaerőpiaci igények Az intézmények nehézségei – anyagi és tartalmi kérdések Az szakképzésben tanuló fiatalok szociális helyzete – megsegítési javaslatok

8 A szakképzés megújítása, a TISZK-ek létrejötte TISZK szakmakínálata és a munkaerőpiac – a felemelkedés útja A TISZK-ek lehetőségnyújtása a felzárkóztatásban és a szociális feladatok megoldásában

9 „ Akad-e csak egyetlen mag, vagy gyökér, melyet nem fogad be az anyaföld és ne gondoskodnék arról, hogy kicsírázzék? Csak legyen aki tudja, hol, mikor, milyen módszerrel kell mindegyiket elvetni..” ( Comenius)

10 Köszönöm a figyelmüket Majorosné Lasányi Ágnes


Letölteni ppt "Az iskola tényleges feladata és a valós helyzet Szociálisan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatása."

Hasonló előadás


Google Hirdetések