Ábrám Tibor Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon

Az előadások a következő témára: "Ábrám Tibor Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon"— Előadás másolata:

1 Ábrám Tibor Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon
EGYÉNI TEHETSÉGGONDOZÓ MENTOR PROGRAM a Lévay József Református Gimnázium és Diákotthonban Ábrám Tibor Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon

2 TARTALOM I. A MENTOR program célja II. A MENTOR program felépítése
III. Jelentkezés, beválogatás IV. Tevékenységek V. A program lezárása

3 I. A MENTOR program célja
A mentor program célja iskolai keretek közti egyéni fejlesztési lehetőséget biztosítani a beválogatott tehetséges tanulóknak.

4 II. A MENTOR program felépítése
2.1. Pályázat a mentor programba. A mentor-programba pályázat útján, vagy meghívás útján lehet bekerülni. A pedagógus és a tanuló közösen nyújtja be pályázatát. Egy mentor egy tanévben legfennebb 2 tanuló mentorálasát végezheti. Tanulói pályázat Tanári pályázat

5 2.2. A beválogatás kritériumai
Tanulmányi eredmény Korábbi versenyeredményei Szaktanári jellemzés Motiváltság (mérés) Kreativitás (mérés) Előző tanév mentor programjáról benyújtott beszámoló BEVÁLOGATOTT TANULÓK

6 3. A mentor-program tevékenységei (1)
A pályázat benyújtásakor a mentor a tehetséggondozó tevékenység tervezetét készíti el, amelynek tartalmaznia kell a mentori program konkrét céljait a tervezett kimeneti tevékenységeket (tudományos dolgozat, versenye(ke)n való részvétel, önálló kutatómunka, stb) egyéni fejlesztési terv vázlatot

7 3. A mentor-program tevékenységei (2)
Kedvező döntés után a mentor egyéni fejlesztési tervet készít a tanuló számára, amely tartalmazza a heti rendszerességű foglalkozások tematikáját is, az alkalmazott egyéb tehetséggondozó tevékenységeket, a tanuló számára felkínált évközi és nyári szünet alatti tevékenységeket.

8 4. A mentor feladatai Heti két órában az előzetesen elkészített tehetséggondozó munkaterv szerinti egyéni tehetséggondozó foglalkozást vezet a mentorprogramba beválogatott tanulónak. Irányítja a tanuló szakmai felkészülését, felkészíti versenyekre, illetve olyan szakmai programokra, amelyeket az országos tehetséggondozó szervezetek középiskolás tanulók számára szerveznek Féléves és év végi beszámolót készít a tevékenységéről.

9 5. A tanuló feladatai A mentorprogramba beválogatott tanuló a program elindítása után választott, de kötelező feladatként végzi a tehetséggondozó tevékenységet, A tanulónak meg kell jelennie a foglalkozásokon, a mentor által előírt tevékenységeket pontosan el kell végeznie. Részt vesz a tehetségprogramban megjelölt versenyeken, és azokon a tehetséggondozó tevékenységeken, amelyeket mentora számára javasol. Lehetőség szerint részt vesz egy nyári, a szakterületét érintő tehetséggondozó táborban, amely költségeinek legalább felét az intézmény téríti. Féléves és év végi beszámolót készít a tevékenységéről.

10 A mentor-program hatékonyságát és eredményességét mérő indikátorok
Beszámolók elkészítése Mentor értékelése Versenyeken részvétel, versenyeredmények Önálló kutatás, dolgozat, egyéb ezzel összefüggő produktum A Lévay Tudományos Diákkörben szülők előtt bemutatott előadás

11 A mentornak mindent meg kell tennie azért, hogy a tevékenység rendszeres és sikeres legyen. Ha a tevékenység a tanulónak felróható ok miatt hiúsul meg, vagy a mentor annak hatékonyságát elégtelennek ítéli, kezdeményezheti a program megszüntetését. A mentorprogramba való beválogatás egy tanévre szól. A tanév végi értékelésen a munkaközösség-vezetők véleményének kikérése után az intézmény vezetősége dönt arról, hogy a tanuló a következő tanévben automatikusan bent marad a programban, vagy újra pályázhat.

12

13

14

15

16 ARANYOSOK GÁLÁJA

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26