Iskolai könyvtárak külföldön. Kezdetben közös fejlődés  USA és Európa – 19-20.sz. közös fejlődés a közművelődési könyvtárakkal Németország, Dánia, Franciaország,

Az előadások a következő témára: "Iskolai könyvtárak külföldön. Kezdetben közös fejlődés  USA és Európa – 19-20.sz. közös fejlődés a közművelődési könyvtárakkal Németország, Dánia, Franciaország,"— Előadás másolata:

1 Iskolai könyvtárak külföldön

2 Kezdetben közös fejlődés  USA és Európa – 19-20.sz. közös fejlődés a közművelődési könyvtárakkal Németország, Dánia, Franciaország, Mo. – népiskolák könyvtárai népkönyvtári funkciók Angolszász országok – public library kihelyezett letéti gyűjteményei tantermekben A diákok olvasásra nevelése, nem az oktatás

3 20. század első fele  Kialakulnak a mai értelemben vett iskolai könyvtárak  Segítik a reform pedagógiai törekvések – az önálló ismeretszerzésre való nevelés  Az 50-60-as évektől három fejlődési utat különböztetünk meg

4 Angolszász fejlődési út - USA  A 20. század elején a semmiből nőnek ki a forrásközpontok (school library media center/ media resource center/media specialist) Intenzív pedagógiai igénybevétel Tantervesült könyvtárhasználati képzés Központi elhelyezés Tágas terek, a tanulók 25-30 %-ra méretezett Jól képzett személyzet Magas színvonalú informatikai felszereltség

5 Angolszász fejlődési út - GB  Hasonló fejlődés  19. sz. vége iskolai könyvtárak szervezése, 20. századtól szervezett fejlesztés – főként a középiskolákban, ált. isk. tantermi letétek  Norman BESWIK – 1967 – USA tanulmányút 70-es évektől korszerű iskolai könyvtárak DE szerényebb változatban

6 Skandináv fejlődési út  Kezdetben együtt, majd a funkciók különválása, és kialakult a fiatalok kétcsatornás könyvtári ellátása  Dánia Legmagasabb szintű könyvtári ellátás Magas állami támogatás Központi szolgáltatások Könyvtárostanár képzés Fő feladat a könyvtárpedagógiai használat megtervezése A könyvtári eszközök használata a tanulási- tanítási folyamat része

7 Németország  NSZK és NDK külön fejlődés  A közkönyvtárak feladatköre az iskolák ellátása  Tartományi szintű szabályázások, rendelkezések, fejlesztési statégia– nincs egységesítés országon belül  Nagyobb városi könyvtárak hatásköre az iskolai könyvtárak módszertani gondozása

8 Nemzetközi ajánlások, irányelvek  IFLA/UNESCO The school library manifesto,1999 – IFLA és UNESCO közös iskolai könyvtári nyilatkozat  IFLA/UNESCO The school library guidelines  Információs műveltség és oktatásügy:Nemzetközi szemle, OFI-OPKM, 2008. School library in teaching and learning for all Az iskolai könyvtár mindenki számára a tanulás és tanítás színhelye