Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

"Képekben mondom el" - kreatív portál nem csak gyerekeknek Abonyi-Tóth Andor Bodnár Eszter ELTE IK, Informatika Szakmódszertani Csoport TEAM Labor

Hasonló előadás


Az előadások a következő témára: ""Képekben mondom el" - kreatív portál nem csak gyerekeknek Abonyi-Tóth Andor Bodnár Eszter ELTE IK, Informatika Szakmódszertani Csoport TEAM Labor"— Előadás másolata:

1 "Képekben mondom el" - kreatív portál nem csak gyerekeknek Abonyi-Tóth Andor Bodnár Eszter ELTE IK, Informatika Szakmódszertani Csoport TEAM Labor

2 Bemutatkozás… ELTE TEAM Labor –1997: (Teaching with Multimedia) TEAM labor Vezető: Turcsányiné Szabó Márta Tevékenységek

3 A Colabs projekt Colabs - Minerva projekt (2002. X. – XII.) –Cél: Kollaboratív internetes tanulást elősegítő eszközök fejlesztése Imagine fejlesztői környezetben. –Vizsgálja milyen segítségre van szükségük a tanulóknak az akár nemzetközi szintű kollaboratív tanulás elősegítésére, és kidolgozza az ehhez szükséges keretet és segédanyagokat.

4 A projekt kérdései a) Kivel/kikkel tudnak a gyerekek tanulni online környezetben? A felnőttek online környezetben való beilleszkedéséről, online távoktatási kísérletekről sokat olvashatunk a szakkiadványokban, gyerek viselkedéséről ilyen környezetben kevés összevethető adat áll rendelkezésre. b) Hogyan tanulnak a gyerekek számítógépes és internetes környezetben? Feltételezésünk szerint az effajta tanulás sokkal aktívabbá és önállóbbá válik. c) Mit sajátíthatnak el a gyerekek ilyen környezetben? Tetten érhető-e az információ tudássá alakulása a tanulási folyamat során? d) Milyen támogatást kell adnunk a gyerekeknek eközben?

5 Colabs Partnerek + iskolák Comenius University Logotron Ltd. Educational Software Publishing Group Cnotinfor OEIiZK Centre for Informatics and Technology Magyar iskolák Bocskai úti általános iskola, Budapest Kőrösi általános iskola, Százhalombatta Gyöngyösi általános iskola, Budapest Bárczi ELTE óvoda Apáczai, Budapest

6 Colabs portál

7 Kutatás (Colabs) 2003/2004-es tanévben zajlott százhalombattai, érdi és bocskai úti általános iskolák éves tanulói + Szlovák és Portugál gyerekcsoportok Problémák –Nem elég intuitív portálfelület –Tanórai használatba ágyazás –Nem megfelelő tanári attitűd –Nem megfelelő internetkapcsolat –Összehangoltság hiánya

8 Képi kommunikációs portál A világon több mint 3000 létező nyelvből csak egy érthető univerzálisan: a képi nyelv. A vizuális intelligencia alapvető tudás a környezetünk fizikai realitásainak megértéséhez, a szövegekben és mimikában fellelhető szimbólumok és a művészeti alkotásokban található absztrakciók értelmezésében. Idézet Donis A. Dondis A vizuális írástudás című könyvéből

9 Célok Tapasztalatot adjon a gyerekeknek gondolataik megosztására és annak gyakorlására olyan kultúrák között is, amelyekkel nincs közösen beszélt nyelvük. Találkozási helyet biztosítson ismeretségek és barátságok kialakítására a világ más tájain élő gyerekekkel és tapasztalatot adjon a gyerekeknek virtuális kapcsolatok kialakítására a virtuális társadalomban. Tágítsa a gyerekek látókörét, gondolkodását, elvárásait, és tudását a világ különböző kultúráiról. Fejlessze a gyerekek fantáziáját, önkifejezését, kreativitását, kommunikációs készségét és szociális érzékenységét mind valós, mind pedig virtuális környezetekben. Idegen nyelvű szavak tanulása és végül (de nem utolsó sorban) - egy közösen értelmezhető nyelv megtalálásával - a kommunikációs képességek fejlesztése.

10 Tevékenységek Beszélgessünk képekben –előre definiált, valamint saját készítésű ikonokkal történet készítése, a mások által készített történet értelmezése Újraértelmezem a képet –ismert képzőművészeti alkotások részeinek felhasználásával és kiegészítésével saját alkotás létrehozása. Mások által felajánlott mesterművek újraértelmezése. A projekt ideje alatt on-line projektorientációt és mentori segítséget biztosítunk

11 Résztvevők Olyan, kb. 10 fős gyerekcsoportok, akiknek átlagéletkora 9-10 év, és lelkes - angolul is tudó - tanár/mentor/gondozó vállalja a csoport tevékenységének összefogását. A csoportot érdekelje a mese-"mondás" képeken keresztül, a festészet és más művészetek, valamint más kultúrák. A felhívás szövege a oldalon (is) olvasható. Még elfogadunk jelentkezéseket.

12 Technikai követelmények Hardver: –min. Pentium-233MHz, 64MB RAM, hangkártya Szoftver: –A portál használatához: Internet Explorer 5.0 vagy ennél magasabb. Az Imagine projektekhez: Plug-in szükséges –Az Enciklopédia használatához: Macromedia Flash Player. –Hálózat: Min. ISDN szükséges, de némely projekt inkább ADSL (széles sávszélességet) igényel. –Operációs rendszer: Imagine-hez: Win98/ME/2000/XP –Audioeszközök: hangkártya és hangfal szükséges. –Egyéb: digitális rajztábla használata javasolt.

13 A Képi kommunikációs portál bemutatása

14

15 Képekben mondom el….

16 Kutatás (Képi kommunikáció) Az empirikus vizsgálattal az alábbi állításokat kívánjuk igazolni: –A résztvevők idegen nyelvű szókincse bővül. –A kísérlet fejleszti a vizuális kommunikációs készséget és a kreativitást. –A gyerekek motivációjának csökkenése kisebb lesz a szakirodalomban leírt mértéknél, egyes dimenziókban növekedést tudunk kimutatni. –A motiváció és a kreativitás összefüggést mutat a vizuális kommunikáció teljesítményével.

17 Mérőeszközök Az empirikus vizsgálat mérőeszközei: Szóteszt – saját fejlesztésű mérőeszköz Vizuális Kultúra tesztlap – 21 tesztfeladat 18 a Kiss Árpád OKSZI Mérési Központban Zele János által összeállított és országosan bemért Vizuális kultúra – 6. osztály feladatlap-változatokból lett kiválasztva 3 feladatot Pattantyús-Ábrahám Sándorné készített, Magyar Sándor: Piktogramok kézikönyve (1991) műve alapján Torrance teszt A Torrance-féle kreativitás teszt 2 feladata alkotja Elsajátítási és együttműködési motiváció Józsa Krisztián „Elsajátítási motiváció” kérdőívét használtuk elektronikus formában

18 Köszönjük a figyelmet! Abonyi-Tóth Andor Bodnár Eszter ELTE IK, Informatika Szakmódszertani Csoport TEAM Labor


Letölteni ppt ""Képekben mondom el" - kreatív portál nem csak gyerekeknek Abonyi-Tóth Andor Bodnár Eszter ELTE IK, Informatika Szakmódszertani Csoport TEAM Labor"

Hasonló előadás


Google Hirdetések