A gyermek a modern európai társadalmakban

Az előadások a következő témára: "A gyermek a modern európai társadalmakban"— Előadás másolata:

1 A gyermek a modern európai társadalmakban

2 Joshua Reynolds

3

4 A 19. század Iskoláztatás Csökkenő születésszám
a gyermek szerepének megváltozása család szerepének megváltozása Csökkenő születésszám Kevesebb testvér → kortárscsoportok felé fordulás Kevesebb gyermek → intenzívebb érzelmi kapcsolat → befektetés a gyermek Csökkenő gyermekhalálozás Jövőbe való befektetés

5 A gyermekhez való ambivalens viszony
gyermeki ártatlanság ↔ gyermeki romlottság a gyermek mint termelési tényező ↔ a gyermek mint gazdasági teher iskola ↔ család gyermekhez fűződő érzelmek ↔ társadalmi elvárások

6 Gyermeki ártatlanság - romlottság
Pálcázott gyermek, ha kiált, Bosszúra hívja a halált. Ki a gyermek hitén mulat, Gúnyolt lesz vénen s lant alatt. Ki gyermeket kétségre oktat, Sírjában mindörökre rohad. Gyermek hitén ki nem nevet, Győz pokol s halál felett. (Blake: Az Ártatlanság Jövendölései, Kálnoky László fordítása

7 Barabás Miklós: Utcaseprő
1844

8 Than Mór 1863

9 Az eredendő bűn gondolatának újraéledése
„Vajon nem alapvető hiba-e a gyermekeket olyan ártatlan lényeknek tekinteni, akiknek kis gyengeségei talán korrigálandók, ahelyett, hogy olyan lényeknek tekintenénk őket, akik romlott és ördögi hajlamokat hoznak magukkal a világra, és a nevelés nagy célja ezeket kiegyengetni?” (Hannah More)

10 A serdülő mint problémaforrás
A gyermek-és/vagy fiatalkorú bűnelkövetők

11 A gyermek mint termelő – mint gazdasági teher
A gyermekmunka Méretei Dilemmái Erkölcsileg hasznos? Természetellenes? Szabad munkaerő Rabszolgaellenes mozgalmak „Természet rendje”

12 Iskola ↔ család Kötelező iskoláztatás „Sok szülő éppenséggel nem törődik gyermeke iskoláztatásával, mert a ki maga sem tanult, az ritkán tudja a hasznos ismeretek értékét fölfogni és megbecsülni” (Népnevelők Lapja, 1868/31.) „kényszer-iskoláztatás behozatala” (Tanodai Lapok 1868/46.) Állam beleszólása a családok életébe A gyermek ismereteinek forrása az iskola Intézményesül a gyermek elkülönülése a társadalmon belül

13 Domanovszky, 1850-es évek

14 Than Mór 1855

15 Begas 1821

16 A gyermekhez fűződő érzelmek ↔ Társadalmi elvárások
Reaburn 1811

17 John Hoppner 1803

18 Munkácsy 1879

19 Arthur Hughes 1866

20 Székely Bertalan 1875

21 Rippl Rónai 1890

22 Társadalmi elvárások a gyermekkel szemben
Nevelhetőség Erkölcsi tökéletesedés Normakövető magatartás Iskoláztatás Életpálya megválasztása