G AMIFICATION Tananyagok igazítása a megváltozott igényekhez.

Az előadások a következő témára: "G AMIFICATION Tananyagok igazítása a megváltozott igényekhez."— Előadás másolata:

1 G AMIFICATION Tananyagok igazítása a megváltozott igényekhez

2 A MAI GYEREKEK Ez lenne ideális

3 A valóság

4 G AMIFICATION FOGALMA Játékmechanikák átvétele nem játékos folyamatokba Folytonos pozitív megerősítés Achivement rendszer Játékmechanikák átvétele nem játékos folyamatokba Folytonos pozitív megerősítés Achivement rendszer Játékosítás

5 U NALMAS ! M I ? M INDEN !

6 Önállóság Unaloműzés Látható célok A siker és kudarc új formája Azonnali visszajelzés Önállóság Unaloműzés Látható célok A siker és kudarc új formája Azonnali visszajelzés O KÉ, DE EZ MIRE JÓ ?

7 A CHIVEMENT RENDSZER Teljesítmények Egyszerű feladatok Mindenki találjon teljesíthető feladatot A cél hogy mindenki sikeres legyen valamiben Teljesítmények Egyszerű feladatok Mindenki találjon teljesíthető feladatot A cél hogy mindenki sikeres legyen valamiben

8 Interaktív tábla (külön felület) Virtuális osztályterem Interaktív tábla (külön felület) Virtuális osztályterem Ú J ÉRTÉKELÉSI RENDSZEREK Itt jön a példajön Itt jön a példajön

9 E DUTAINMENT N EM AZ ÖRDÖGT Ő L VALÓ Oktatási céllal készített játékok Szórakoztató játékok Oktatási céllal készített játékok Szórakoztató játékok

10 A NGRY BIRDS ÉS A MATEMATIKA Máglyára vele, boszorkány! Példa

11 Ú J FORRÁSOK Űrmérték mini projekt Kivonásra kiélezve Figyelem! Fegyelem! Csoda Űrmérték mini projekt Kivonásra kiélezve Figyelem! Fegyelem! Csoda

12 K ÖSZÖNÖM A FIGYELMET ! Miért jó így? Nem abba fektetem az energiát hogy a tanuló azt csinálja amit én szeretnék, hanem abba,hogy egy olyan környezetet hozzak létre, amiben ő maga döntheti el,hogy azt csinálja amit szeretnék. Miért jó így? Nem abba fektetem az energiát hogy a tanuló azt csinálja amit én szeretnék, hanem abba,hogy egy olyan környezetet hozzak létre, amiben ő maga döntheti el,hogy azt csinálja amit szeretnék.