Színjátékos tehetséggondozó projekt

Az előadások a következő témára: "Színjátékos tehetséggondozó projekt"— Előadás másolata:

1 Színjátékos tehetséggondozó projekt
„ A SZÉLHÁMOS” Színjátékos tehetséggondozó projekt Demarcsek Zsuzsa tehetségfejlesztési szakértő

2 Projektadatok Létszám: 16 fő (2 fiú, 16 lány)
Helyszín: Korányi Frigyes Gimnázium Működés kerete: projekt Időtartam: fél év Produktum: mozgásszínházi bemutató Projekt téma: A szék Eszközök: irodalom, festészet, báb, tánc Demarcsek Zsuzsa

3 Módszerek eljárások, eszközök
Drámapedagógia Projektmódszer Színpadi mozgás és tánc Festészet, grafika Tárgyi alkotóművészet Kreatív zenei gyakorlatok Demarcsek Zsuzsa

4 60 órás komplex program Csapatépítő tréning: 7 óra
Önismereti tréning: 7 óra Művészeti önismereti foglalkozás:6 óra Projektmunka: 36 óra Projektbemutató (összművészeti) 4 óra Közben: lazító és kiegészítő programok Demarcsek Zsuzsa

5 Lazító programok, kiegészítő tevékenységek
Csendőr-tolvaj játék Táncház Filmkészítés Önálló kiállítás Tárgyalkotás Beugró Demarcsek Zsuzsa

6 Képességfejlesztés Általános képességek
Figyelem, koncentráció, emlékezet Megértés, lényegfeltárás, összefüggések felismerése Absztrakt gondolkodás Együttműködés Önálló ismeretszerzés, tanulási stratégiák Demarcsek Zsuzsa

7 Képességfejlesztés Speciális képességek Mozgáskoordináció
Verbális-nonverbális kifejező képesség Improvizáció Ritmikai, tér-és dinamikai, zenei érzék Megjelenítő képesség Éneklési képesség Demarcsek Zsuzsa

8 Tantárgyközi kapcsolatok
Irodalom Érvelés vita Ének Zene Festészet Báb Tárgyalkotás Tánc Demarcsek Zsuzsa

9 A projekt célja Amit meg akarok tanítani
József Attila élete, vers memoriterek Az érvelés, a vita jellemzői Széki népdalok Bábkezelés, bábozás Festészeti stílusok jellemzői Tanulási stratégiák Hangok és effektek, ritmusok használata Demarcsek Zsuzsa

10 A projekt célja Mit akarok megértetni? József Attila zseni volt
A kreatív alkotófolyamat egyik jellemzője: össze nem tartozó dolgok közötti összefüggések felfedezése A mozgás felszabadít és alkalmas az önkifejezésre Vannak rejtett képességeink, amit mozgósítani lehet Demarcsek Zsuzsa

11 A projekt célja Mit akarok megéreztetni
A versmondás intim és személyes A közös alkotás, öröm Odafigyelés másokra A mozgás élet, az élet mozgás A mozgás kifejező ereje A flow-élmény Demarcsek Zsuzsa

12 „A szélhámos” tanterv előkészítő mátrix
Általános fejlesztés Intellek-tuális képességek Érdeklődés Motiváció Kreativitás Attitűdök érzelmek Mag-tartás, viselkedés szociális érzékeny-ség József Attila életének meg-ismerése 10 óra meg-figyelés, emlékezet, koncentráció, megértés, lényeg-kiemelés, probléma-megoldás „Etikai bizottság előtt a pszicho-lógus” Vita, érvelés, szerepjáték Empátia, beleélés, türelem, mások meghallgatása, érvek elfogadása, meggyőzés Demarcsek Zsuzsa

13 V é g e Demarcsek Zsuzsa