Gazdik Judit Ápolásfejlesztő, intézményi szakoktató

Az előadások a következő témára: "Gazdik Judit Ápolásfejlesztő, intézményi szakoktató"— Előadás másolata:

1 Tanulószerződés- gyakorlati tapasztalatok a Bács-Kiskun Megyei Kórházban
Gazdik Judit Ápolásfejlesztő, intézményi szakoktató Magyar Kórházszövetség XXIX. Kongresszusa Siófok, 2017.április 26.

2 A tanulószerződés jogi szabályozása:
A szakképzésről szóló 2011.évi CLXXXVII. törvény A szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2011.évi CLV. törvény A munka törvénykönyvéről szóló évi I. törvény Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV.22.) Kormányrendelet Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII.6.) Kormányrendelet

3 Együttműködő partnerek:
Szakképző intézmény – elméleti képzés, demonstermi gyakorlat, vizsgaszervezés Kórház, gyakorlati képzőhely – gyakorlati képzés koordinálása, oktatás, gyakorlati vizsga előkészítés Kereskedelmi és iparkamara – gyakorlati képzőhelyek minősítése, ellenőrzése Teljesítési megbízottak – gyakorlati képzés részterületeinek oktatása TANULÓ

4 Gyakorlati képzőhely, kórház kötelezettségei:
szakmai vizsga gyakorlati részére történő felkészítés (szakképzési kerettanterv, szakmai és vizsgakövetelmények , iskola helyi programja) gyakorlati képzéshez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása biztonságos munkakörülmények biztosítása felelősségbiztosítás tanulói juttatások ( pénzbeli juttatás, munkaruha, kedvezményes étkezés stb.) elszámolási kötelezettség, adminisztráció dokumentáció (foglalkozási napló, jelenléti ív, hiányzások igazolása)

5 . Gyakorlati képzésben részt vevő tanulók kötelezettségei: a gyakorlati képzést szervező intézmény képzési rendjét megtartja, a képzésre vonatkozó utasításait végrehajtja a szakmai gyakorlati ismereteket a képességeinek megfelelően elsajátítja a biztonsági, egészségügyi és munkavédelmi előírásokat megtartja nem tanúsít olyan magatartást, amellyel a gyakorlati képzést szervező intézmény jogos gazdasági vagy egyéb érdekeit veszélyeztetné

6 Bács-Kiskun Megyei Kórház:
: tanulószerződés kötése képzés szerinti felosztás: végzett szakdolgozók ápoló gyakorló ápoló (!) gyógy- és sportmasszőr képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens gyakorló gyógyszertári asszisztens

7 Tapasztalataink (kifejezetten a gyakorlati képzés koordinálása szempontjából):
Szakképzési kerettanterv által előírtak betartása időnként nehézséget okoz ( pl. gyerekosztályos gyakorlat, mindenkire azonos óraszám és hely vonatkozik , teljesítési megbízottak bevonása stb.) Osztályos gyakorlatvezetői státusz hiánya Alkalmassági problémák Kommunikációs, motivációs problémák Speciális dokumentáció kialakítása Szigorú pénzügyi elszámolás Megszűnő tanulói jogviszonyok kezelése

8

9 Tapasztalataink 2: Folyamatos kapcsolat a szakképző iskolával A tanulói hiányzások ellenőrzése rendszeres, emiatt ritkábban fordul elő Folyamatos kapcsolat alakul ki a tanulók és a gyakorlatot koordinálók között – BIZALOM Gyakorlatvezetői visszajelzések gyakoribbak Tudatosabb, a lehetőségekhez mérten tervszerű gyakorlati és egyéb oktatás(pl.higiéné, munkavédelem, minőségbiztosítás, sebkötözés)

10

11 Tapasztalataink 3: Több kórházi osztály közreműködése a
gyakorlati képzésben Személyes találkozások az ápolásvezetéssel Tervezhető foglalkoztatás, munkaerőpótlás, ismert munkavállalókkal Lehetőség a tanulók részéről a visszajelzésre, javaslattételre ( tanulói kérdőívek, Év Gyakorlatvezetője Díj) Elismerés: Az Év Gyakorlati Képzőhelye 2016

12

13 Mivel javíthatnánk a gyakorlati képzés minőségét?
Önálló gyakorlatvezetői státuszok kialakítása Alkalmassági vizsgálat fontossága ( fizikai és pszichés) Kommunikációs hiányosságok kezelése Motivációs problémák kezelése megfelelő tájékoztatással Egységes dokumentáció kialakítása

14

15 „Nekem ne mondják el, hogyan kell a tangót táncolni, hanem állítsanak be oda, és mutassák meg, és járják végig velem a tangót először szabályosan, hogy miután nagyon tudom szabályosan, úgy tudjak szárnyalni, mint egy angyal. Ugye, tulajdonképpen ez az igazi tanítás.” Bagdy Emőke

16 Köszönjük megtisztelő figyelmüket!