TANÍTANI… Kinek?Mit? Hogyan ?. Kinek? Egyes szám, harmadik személy…

Az előadások a következő témára: "TANÍTANI… Kinek?Mit? Hogyan ?. Kinek? Egyes szám, harmadik személy…"— Előadás másolata:

1 TANÍTANI… Kinek?Mit? Hogyan ?

2 Kinek? Egyes szám, harmadik személy…

3 Mi kell az életben való beváláshoz? IQ?EQ? Vagy valami más…?

4 Többszörös intelligencia elmélet Howard Gardner

5 verbális/nyelvilogikai/matematikaivizuális/térbelitesti/kinesztéziászeneiszemélyközi/interperszonálisszemélyes/intraperszonálisgyakorlati/praktikus

6 Enikő 7 éves 1. osztályos Vizuális/térbeli intelligencia Interperszonális intelligencia Zenei intelligencia

7 …árnyalt belső képeket alkot, ezek segítségével tanul, és idézi fel a tanultakat… …csapatember… …a legjobban úgy tanul, ha a tanulás kapcsolatban áll ritmus- és dallamérzékével…

8 Réka 7 éves 1. osztályos Testi/Kinesztéziás intelligencia Verbális/nyelvi intelligencia Interperszonális intelligencia

9 …meg kell, hogy érintse a tárgyakat… … a leghatékonyabban praktikus tevékenységeken, és mozgáson keresztül tanul… …fontos számára a nyelvi közvetítés, beszél, olvas, vitatkozik(!)… …csapatember…

10 Mondjad! Számold ki! Ábrázold! Mozogd el! Zümmögd el! Vezesd!Reflektálj!Kutass!

11 Diák napló Minden diák, minden tanévben megismételt egyéni mérési eredményei: Kompetencia felmérés (kompetencia- térkép), Kompetencia felmérés (kompetencia- térkép), Többszörös intelligencia teszt (attitűd- térkép), Többszörös intelligencia teszt (attitűd- térkép), Tanulási stílus felmérés (egyéni tanulási profil), Tanulási stílus felmérés (egyéni tanulási profil), valamint a három terület eredményire épülő fejlesztési javaslatok.

12 Diane Heacox, Ed. D Differenciálás a tanításban, tanulásban Kézikönyv a 3-12. évfolyam számára SzIA könyvek 2006

13 Köszönöm a figyelmüket! Mandák Csaba csaba.mandak@gmail.com