Minősítések az intézményvezetői vélemények tükrében

Az előadások a következő témára: "Minősítések az intézményvezetői vélemények tükrében"— Előadás másolata:

1 Minősítések az intézményvezetői vélemények tükrében
Cselikné Juhász Ildikó

2 Kérdéseink Mi volt a három kiemelkedően pozitív tapasztalat?
Mi az, ami a legnagyobb nehézséget okozta? Milyen módosító javaslatok vannak a döntéshozók felé a vonatkozó jogszabályok, valamint a minősítő eljárásrendre vonatkozóan?

3 Kéttannyelvű intézmény
Válaszadók Óvoda Általános iskola Gimnázium Kéttannyelvű intézmény Nemzetiségi iskola

4 Földrajzi eloszlás Budapest, Nyíregyháza, Szeged, Nagykőrös, Győr,
Mágocs, Mohács, Pécs

5 Mi volt a három kiemelkedően pozitív tapasztalat?
Szakértőkről vélemények - szakmai felkészültségük kiváló, - tájékozottak, - mindenben segítenek, - bátorítóak voltak. Ellensúly az intézményvezető Támogató intézményi környezet

6 Mi volt a három kiemelkedően pozitív tapasztalat?
Pedagógus - tematizált dokumentálás, - büszke kollégák, - reflektív gondolkodás, - motiváló a lehetőség, - létezik 100%-os minősítés, - egymástól tanulás, - közösségformálás.

7 Mi az, ami a legnagyobb nehézséget okozta?
Felület: nehéz kezelni, lassú, nem lehetett minden vezetőt delegálni a bizottságba Rendszer: sok az indikátor, a gyerekek fotóit nem lehet feltölteni, időigényes. Vezető: nem volt előzetes felkészítés, rövid volt az idő a netes felületen való elemzésre, nem Mesterpedagógus, mégis minősít.

8 Mi az, ami a legnagyobb nehézséget okozta?
Tanár: A kéttanynelvűeket ki minősíti? Nem szakvizsgás 50 éves Szakvizsgások különbségei Az órakedvezmények által felszabadult órákat nem látta el a KLIK Terheli a sok dokumentum írása Nehézséget okoz a számítógépet nehezen kezelőknek a munka

9 Módosító javaslatok Az informatikai felület egyszerűsítése
A minősítést tanévre tervezni Intézményvezető delegálhassa magát az intézményegységbe. A pedagógus értékelését minden résztvevő láthassa a felületen – az intézményvezető is. Szülői engedéllyel a gyerekekről készült képek használhatóak legyenek. A szaktanácsadói látogatás eredménye része legyen a minősítési eljárásnak.

10 Módosító javaslatok A kéttannyelvű terület és a művészeti szakértői, szaktanácsadói képzése Pedagógusképzés iskola „fejkvótás” támogatása (több szakvizsgás) Felesleges a tematikus terv írása Kevesebb feladattal minősíteni Rosszul estek a kijelölt eljárási időpontok törlése. Kevés minősítés volt az idei tanévben.

11 Szép nyarat, jó pihenést kívánok!
Köszönöm a figyelmet!