Az iskolaérettség kérdése

Az előadások a következő témára: "Az iskolaérettség kérdése"— Előadás másolata:

1 Az iskolaérettség kérdése
Temesvár, május 21. Tanítók- Óvónők módszertani köre

2 „Érettség – fejlesztés”
Óvoda – iskola feladata

3 Az iskolaérettség feltételei
Testi fejlettség cm magas, kg súlyú, megkezdődik a fogváltás – idegrendszer érettsége cipőfűző megkötése – finommozgás fejlettsége, térbeli tájékozódás, vizuális megfigyelőképesség.

4 Jó egyensúlyérzék Pontos finommozgások
Ép érzékszervek (a rutin szűrővizsgálat nem derít fel olyan hiányosságokat, mint a rejtett kancsalság, látótérkiesés, lusta pupillareflex, lassúbb beszédhallás stb.) Jó ceruzafogás, könnyed eszközkezelés Elemi mozgások összerendezettsége Jó egyensúlyérzék Pontos finommozgások

5 Lábdominancia (jó, ha azonos oldalra esnek) Szemdominancia
A keresztcsatornák jó működése (a gyermek egymástól függetlenül tudja mozgatni végtagjait) Testséma (ismerje, tájékozódjon rajta) Kézdominancia Lábdominancia (jó, ha azonos oldalra esnek) Szemdominancia Füldominancia

6 Térirányok felismerése térben és síkban
A szemmozgás koordináltsága (fixálás, pupillareflexek) Jó térérzékelés Térirányok felismerése térben és síkban Reprodukáló képesség térben és síkban Soralkotás, sorritmus folytatása Szem- kéz koordináció

7 Gestalt- látás (a részek egészként értelmezése) Azonosság felismerése
Az iránykövetés képessége Biztos alak- háttér megkülönböztetés Alak- , forma- , szín- és nagyságállandóság (konstanciák felismerése) Gestalt- látás (a részek egészként értelmezése) Azonosság felismerése Különbözőség felismerése

8 Általános tájékozottság Beszédkészség
Auditív megkülönböztetés Analizáló – szintetizáló képesség Átfordítási képesség (az egyik érzékelési síkon szerzett ismeretet egy másik érzékelési síkon reprodukáljuk) Általános tájékozottság Beszédkészség

9 Gondolkodás (összefüggések felismerése, következtetések levonása, elemi logikai műveletek, ítéletalkotás) Problémamegoldó gondolkodás Emlékezet (vizuális, auditív, ritmus) Figyelem

10 Szocializáció Feladattudat Jó kudarctűrő képesség
Felnőttekhez való viszony

11 A hét kritikus alapkészség
Írás – mozgás koordináció Beszédhallás Reláció – szókincs Elemi számolási készség Tapasztalati következtetés Tapasztalati összefüggés-megértés Szociális kompetencia

12 HOGYAN? Nem a tartalmat, hanem az együttműködést dicsérjük
Az eredményt a korábbi eredményhez mérjük