4. óra Etikai elméletek II..

Az előadások a következő témára: "4. óra Etikai elméletek II.."— Előadás másolata:

1 4. óra Etikai elméletek II.

2 Emlékeztető A kurzus alapvető célja (lásd korábban!), hogy segítse a morálisan is helyes szakmai döntések meghozatalában, az erkölcs dilemmák megoldásában. Ehhez tudni kell, hogy (1) hogyan értékelhetők a cselekedetek, és (2) miért az az értékük. Ezt tárgyalják a normatív etikai elméletek – segítenek a döntésekben, de nem döntenek helyettünk. Nincs automatikus döntési eljárás!

3 Szerződéselmélet

4 Nincsen objektív értéke a cselekedeteknek
A szerződéselmélet kiinduló feltevése: Nincsen tőlünk független, objektív értéke a cselekedeteknek, nincsenek természetes kötelességek. Hiába keresünk ilyen értékeléseket, nem találunk ilyeneket. Csak az egyének szubjektív preferenciái és értékelései vannak, és ezek állnak össze közösségi értékeléssé, azaz erkölccsé. (Figyelem, Kant, vagy a hagyományos keresztény etika tagadja ezt!) Nincs objektíve, önmagában semmi rossz abban, ha az egyik erőszakkal elvesz valamit a másiktól. Az egyiknek rossz ez, a másiknak pedig jó. A közösség miért a sértett értékelése szerint értékel?

5 Ember embernek farkasa
Mi lenne, ha másokra való tekintet nélkül mindenki korlátlanul követné saját közvetlen érdekeit?

6 Az erkölcs konvenció Az erkölcs, a normák és az értékek közmegegyezésen, konvenciókon alapulnak. Nincs lopásban objektíve semmi rossz, a konvenciók teszik azzá. Azért fogadjuk el, és tartatjuk be a jogok és kötelességek rendszerét, mert így valamennyien jobban járunk. Kevesebb erőfeszítést kell tennünk tulajdonunk, életünk stb. védelmére, és stabil együttműködést tudunk kialakítani egymással. A konvenciók nem szerződések, de olyasféle alku folyamtokon keresztül jönnek létre, mintha egy társadalmi szerződés eredményei lennének. A konvenció nem jelent teljes közmegegyezést!

7 Miért pont ezek a konvenciók? I.
A közmegegyezés társas egyeztetés, alku során alakul ki. Mindenki szeretné a saját érdekeit maximálisan érvényesíteni, és ha nincsenek objektív értékek, akkor olyan közmegegyezés születik, ami az alkuban résztvevők erőviszonyait tükrözi. Ugyanis az erkölcs -- a szerződéselmélet szerint -- csak azért van, mert így mindenki jobban jár. A gyenge pedig kevéssel tud hozzájárulni az együttműködéshez, és azt is el tudja venni tőle az erős, anélkül, hogy megtorlástól kellene tartania, ezért az erős nem érdekelt olyan konvencióban, ami csak a gyengét segíti. Csak olyat fog betartani, ami neki is jó.

8 Miért pont ezek a konvenciók? II.
Hogyan magyarázza az elmélet, hogy a meglévő erkölcsök mégis általában a gyengéket segítik? Miért ésszerű alku ez az erőseknek? Mert az erő sem objektív, történetileg, a társas viszonyokkal, a technikával változik. Nem lehet tudni ki lesz erős (a tudatlanság fátyla), ezért a biztonságra törekvő erős belemegy az alkuba. Mert a gyengék többen vannak. Pl. a nem fizető fővállalkozó. Pl. az alulvállalás.

9 Jó és rossz cselekedet Jó cselekedet, ami megfelel a konvencionális normáknak, rossz, ami nem. A konvenciók pl. kötelességeket tartalmaznak, amelyek lehetnek valamely kötelesség-etika által meghatározott kötelességek. (Így alapozza meg a szerződéselmélet az adott kötelesség-etika által felsorolt kötelességeket.) (De a konvenciók vonatkozhatnak a jogok megoszlásra, vagy az igazságosság értelmezésére is.)

10 A cselekedet megítélése szerződéselmélet segítségével
A cselekedet hétköznapi helyzetekben történő megítéléséhez, morális konfliktusok eldöntéséhez a szerződéselméletből az alábbi kérdések adódnak: Kialakulhatna-e megegyezés az adott cselekedet alapjául szolgáló norma körül? Mit szólna a közösség, a szakma (a kollégák) a cselekedetemhez, ha nyilvánosságra kerülne (belső nyilvánosság, TV, sajtó, internet)? Elfogadható lenne a számukra? Megdicsérnének?

11 A szerződéselmélet kritikája
Ha az erőviszonyok történetesen úgy alakulnak, akkor a gyengék kiirtása is lehet erkölcsös az elmélet szerint. A konvenciók lehetnek erkölcstelenek. Maguk a konvenciók nem kritizálhatók erkölcsi alapon. Ellentmond erkölcsi intuíciónknak: Az elmélet szerint az erkölcs a kölcsönösen előnyös -- és az erőviszonyoknak megfelelő -- kooperációhoz szükséges kötöttségek rendszere. Az intuíciónk szerint azonban az erkölcsnek kellene az erőviszonyokat és a kooperációt szabályoznia, és nem fordítva. Ez persze csak akkor ellenérv, ha megmondjuk, hogy ez hogyan lehetséges. Hogy jó lenne, ha így lenne, az csak jámbor óhaj. Igazi alternatíva az, ha vannak objektív normák és értékek (jogok és kötelességek), amik nem konvención múlnak. Pl, hogy mindenki egyformán önálló racionális cselekvőnek tekintendő, vagy mindenkit egyforma jogok illetnek meg. (Kant)* *Sok szempontból ez az elmélet éppen „ellentéte” a kantinak.

12 Utilitarianizmus

13 Feladat Megépítsük-e az M0 autóút É-nyugati szektorát?
Hol építsünk szemétégetőt?

14 A helyes cselekedet Az utilitarianizmus szerint az a helyes cselekedet, ami legtöbb jót eredményezi. Az erkölcsileg helyes cselekedet az, ami a legtöbb ember számára összességében a legtöbb jót hozza, és a legkevesebb kárt okozza. Vagyis a jó cselekedet az, ami hasznos a jó előmozdítása szempontjából. Ez a hasznosság elve. (Utilitarianizmus=haszonelvűség, nem gazdasági haszon!) Jónak (jó következménynek) pedig azt tekintjük, ami jó az érintetteknek.* (Az utilitarianizmus definíciója független a jó értelmezésétől! Lásd a jegyzetet!) *Az utilitarinaizmus elvileg független a jó definíciójától, és a jó sokféle (szubjektív, objektív) értelmezésével is összefér. Az itt adott definíció nagyon általános, és nem mondja meg, mi jó az érintetteknek. Ezt azonban gyakran lehet tudni, illetve meg lehet tudni. Lehetne tovább pontosítani a jó értelmezését: Pl. Azt tekintjük jónak, ami örömet szerez az érintetteknek, hozzájárul az emberek boldogságához és a szenvedés csökkentéséhez. Ez a hedonizmus elve. Ekkor a hedonizmussal kiegészített utilitarianizmus szerint az erkölcsileg helyes cselekedet az, amelyik a legnagyobb boldogságot és a legkisebb boldogtalanságot eredményezi. A boldogság a végcél (önérték) – a jó --, a helyes cselekedet hasznos ennek maximalizálása szempontjából. Történetileg az utilitarianizmus és a hedonizmus gyakran kapcsolódott össze. Persze ez az egyszerű hedonista definíció sem mondja még meg, mi az öröm, a boldogság forrása.

15 A következmények kiszámítása
Egy helyzetben azt kell tenni, aminek összességében a legjobbak a következményei. A cselekedetet a következményei alapján ítéljük meg! (Szemben a kantiánus és az erényetikával!) Egy helyzetben tehát ki kell számítani a lehetséges cselekedetek valószínű következményeit, és a legnagyobb várhatóértékűt kell választani. Általában csak valószínűségekkel dolgozhatunk, mert egy cselekedet következményeit teljes bizonyossággal megjósolni szinte lehetetlen. (Erre fog épülni a racionális erkölcsi döntési modellünk. Lásd később!)

16 A cselekedet megítélése az utilitarianizmus segítségével
A cselekedet hétköznapi helyzetekben történő megítéléséhez, morális konfliktus eldöntéséhez az utilitarianizmus alapján az alábbi kérdések segíthetnek: Mik a lehetséges cselekedeteknek a valószínű következményei? Melyik okozza ezek közül a legnagyobb valószínűséggel összességében a legtöbb jót és a legkevesebb kárt? Hasonló a költség-haszon elemzéshez, de nem az! Általában éppen a pénzben ki nem fejezhető következmények a legfontosabbak erkölcsi szempontból!

17 Az utilitarianizmus kritikája I.
Amilyen ésszerű, hogy a cselekedeteket a következményeik alapján ítéljük meg, olyan nehéz ezt megvalósítani mert: Általában nehéz, néha lehetetlen számba venni a lehetséges következményeket. Pl. egy fejlesztés. Nehéz, néha lehetetlen valószínűséget rendelni hozzájuk. Sokszor nem lehet tudni, hogy kinek, mi jó. Nehéz összemérni, hogy kinek mennyi jót és másoknak mennyi rosszat hoz a cselekedet, gyakran lehetetlen az egyenleget számítani!* *Emiatt fogunk kizárási elveket alkalmazni a racionális döntési eljárásban. (Lásd később!)

18 Az utilitarianizmus kritikája II.
Alapvető etikai normák megszegése is igazolható vele, ha végül összességében több jót eredményez a cselekedet. Pl. koncepciós perek, emberkísérletek: rossz annak, aki meghal, de a társadalom egészében ennél több haszon keletkezik. Pl. Csernobil hosszútávon jó lehet, mert nagyobb katasztrófákat előzött meg. Amennyiben a következményeknek az érintettek által adott szubjektív értékelése számít, akkor a szubjektíve jónak tűnő, de kívülről nyilvánvalóan helytelen, esetleg gonosz cselekedet is igazolható a következmények kalkulációjával. Pl: mátrix, pl, adósság elfelejtése, pl. semmire sem jó terméktulajdonságok fejlesztése Mert a szubjektív jót úgy lehet növelni, ha jót teszünk, de akkor is, ha rosszat, és közben manipuláljuk az érintettet, hogy jónak tűnjön neki.

19 Szabály-utilitarianizmus I.
Az eddig tárgyalt tett-utilitarianizmus az egyes tetteket akarja a következményeik alapján megítélni, és súlyos nehézségeket vet fel. (Lásd fent!) Ezért a szabály-utilitarianizmus nem az egyes tettek minősíti, hanem a társadalom által elfogadott cselekvési szabályokat, azaz normákat. Egy norma jó, és a norma szerinti cselekedet helyes, ha a norma alapján való cselekvés hosszútávon, statisztikailag több jót eredményez az érintetteknek, mint rosszat. Pl. a „Légy igazságos!” azért helyes norma, mert az igazságtalan cselekedet több rosszat és kevesebb jót eredményez, mint az igazságos cselekedet. Ez, csakúgy minta a szerződéselmélet, azt magyarázza meg, hogy miért azok a normák, amiket általában elfogadunk, és miért kell őket betartani.

20 Szabály-utilitarianizmus II.
A szabály-utilitarianizmus tehát általában az elfogadott normák betartását írja elő, de nem kell őket feltétlenül betartani, mint a kötelességetikák szerint. Viszont csak akkor lehet megszegni egy normát, ha meg tudjuk indokolni, hogy jobb következményekre jutunk, mintha betartanánk. A szabály-utilitarianizmus egyesíteni akarja a kötelesség-etikák előnyeit (könnyen alkalmazhatók a cselekedet megítélésére) az utilitarianizmussal (figyelembe veszi a következményeket) a kötelesség-etika merevsége (mindig a norma szerint kell cselekedni, akkor is, ha az katasztrofális következményekkel jár) nélkül és a kötelességek konfliktusának feloldási lehetőségével.

21 A cselekedet megítélése a szabály-utilitarianizmus segítségével
A cselekedet hétköznapi helyzetekben történő megítéléséhez, morális konfliktus eldöntéséhez az alábbi kérdések segíthetnek: Ha valamilyen szabályt megszegünk, akkor tényleg lényegesen több jó származik ebből, mintha betartanánk?

22 Erényetika

23 Az erényetika alapkérdése
Az eddigi etikai elméletekben az volt a fő kérdés, hogy mi a helyes cselekedet. Hogyan cselekedjek? Az erényetika alapkérdése: miféle ember legyek? Hogyan éljek? Válasz: Fejleszd magad! Fejlessz ki magadban bizonyos jellemvonásokat, amelyek lehetővé teszik, hogy jó ember légy! Mert csak ezek fejlesztése révén lehet jó életet, azaz boldog emberi életet élni. A jó/boldog élet, nem jókedv, öröm, vidámság (nem hedonizmus!*), hanem az egyén értelmi és érzelmi kiteljesedése a közösségben. Egyénileg változik, hogy ki, miben teljesedik ki, de mivel az ember társas lény, ezért ez érint másokat is, ezért a jó élet erkölcsi kérdés, és ezért csak erkölcsileg jó ember lehet boldog, élhet jó életet. *Az erényetikákkal nem fér össze egy hedonista értelmezése a jó életnek. Itt nem tekinthető a jó/boldog élet élvezetekben gazdag, minimális kellemetlenségekkel járó életnek!

24 Jellemvonások Pl. barátságosság. A barátságos ember számára hasonló helyzet a munkahelyén dolgozni, idegen mellett ülni a repülőn és a családi ebéd – mindhárom társas érintkezés, és mindhárom hasonló válaszokat vált ki belőle: érdeklődés, kedvesség, segítőkészség, beszélgetés kezdeményezése stb. Egy számító ember számára a három helyzet különböző: például a munka megoldandó feladat, a repülés közlekedés, a családi ebéd kötelesség, és másként is gondolkodik, érez és viselkedik ezekben a helyzetekben. A jellemvonások tendenciák, hajlamok, hogy bizonyos helyzetekben bizonyos jellegzetes módon gondolkozzunk, érezzünk (jellegzetes attitűdjeink legyenek), viselkedjünk. A jellemvonások szervezett rendszere a jellem (a személyiség). (Lásd az értékekről szóló órát is!) Pontatlanul, de egyszerűen: a jellemvonások „meghatározzák”, hogy adott helyzetben hogyan gondolkodunk, érzünk, cselekszünk. Az etikában jellemvonásokról beszélünk a pszichológiában személyiségvonásokról. (De nem ugyanazok fontosnak a két területen!)

25 Erények Az erények az erkölcsileg pozitív (a hibák, pedig az erkölcsileg negatív) jellemvonások. Az a hajlama (tendenciája, diszpozíciója) az egyénnek, hogy erkölcsileg helyesen gondolkodjon, helyes motivációkkal rendelkezzen és helyesen cselekedjen. Az egyes erényetikák abban különböznek, hogy milyen vonások alkotják az erényes ember jellemét, és hogy közelebbről hogyan értelmezik a jó életet. Pl. fő erények: bölcsesség, bátorság, mértékletesség, igazságosság. További erények: jóindulat, együttérzés, hűség stb. Ezek egyben az illető értékhierarchiájának csúcsán álló értékeke is. Így függ össze értékrend és morális jellem.

26 A jó cselekedet – rossz cselekedet
Helyes cselekedet: Az erényes ember felismeri az adott szituációban érvényes morális követelményeket, és attitűdjeiből – azaz belső késztetéseiből (érzéseiből, értékrendjéből, vágyaiból) – fakadóan a követelményeknek megfelelően cselekszik. A helyes cselekedethez tehát intellektuális és erkölcsi erények egyaránt kellenek. A rossz cselekedetek jellembeli hibából, szélsőséges esetben a cselekvő jellemének gonoszságából fakadnak. Az a feltevés, hogy az élet bonyolult, nem lehet minden helyzetet egyszerű szabályokkal leírni. Ezért gyakran a helyes döntéshez bonyolult mérlegelésre van szükség, amit csak okos, tájékozott, erkölcsileg is felkészült és helyes értékrenddel bíró emberek – röviden erényes emberek -- tudnak megtenni.

27 Az etikai elméletekből adódó (gyakorlati!) konklúzió
Sem a korábbi etikai elméletek (kantiánus, kötelesség etika, szerződéselmélet, utilitarianizmus), sem a hétköznapi normák és értékek nem határozzák meg egyszerű szabályok segítségével, hogy mit helyes tenni adott helyzetben. Ezért mindenkinek magának kell meghatározni. Ezt csak akkor tudjuk megtenni, ha fejlesztjük magunkat, hogy erényes emberré váljunk. (Azaz okos, tájékozott, erkölcsileg is felkészült és helyes értékrenddel bíró emberek leszünk.) Ez a tárgy az erkölcsi döntéshez való felkészüléshez ad eszközöket (ilyenek az etikai elméletek is), a helyes értékrend kialakításához és a tájékozottsághoz pedig szempontokat ad.(Vesd össze a tárgy céljáról szóló résszel!) (De a tárgy sem tudja megmondani mi helyes és mi nem!!!!)

28 A cselekedet megítélése erényetikák segítségével
A cselekedet hétköznapi helyzetekben történő megítéléséhez, morális konfliktus eldöntéséhez az alábbi kérdések segíthetnek: Milyen erényeket tükrözne a cselekedet? Milyen jellemvonásokkal rendelkezők cselekszenek így? Mit tenne egy általam nagyra becsült személy, a mesterem ebben a helyzetben? Mit szólna hozzá, ha megtudná, hogy ezt tettem?

29 Összegzés I.: Etikai elméletek egymáshoz való viszonya
A tárgyalt etikai elméletek egy alapvető fogalomra, illetve egy erkölcsi alaptételre épít. Talál egy archimedesi pontot (kötelesség, erény, törvény, boldogság, hasznosság stb.), amely meghatározza az erkölcs lényegéről alkotott képét. Következésképp ezen elméletek kisebb-nagyobb mértékben egyoldalúak, részigazságokat tartalmaznak. Maga az erkölcs összetett, bonyolult, szövevényes rendszer. Amiről az un. etikák külön-külön szólnak, s ami mellett külön-külön érvelnek, mindaz együtt jellemzi magát az erkölcsöt; még pontosabban: mindaz feltételezi egymást, s fontos szerepet játszik az életben. A tanult etikai elméletek mindannyian szempontokat adnak a cselekedetek megítéléséhez, az erkölcsi kérdések eldöntéséhez. Tegyem – ne tegyem? Mit tegyek? Valamennyi hasznos eszközt kínál a mérlegeléshez. És segít az erkölcsi döntésekre való felkészülésben! Gyakran azonos eredményre vezetnek, de van olyan helyzet, amikor nem, a döntéshez azonban mindenképpen segítenek. Azonban helyesen dönteni erényes ember tud.

30 Összegzés II: Hogyan segítik a cselekedet megítélését
A tanult etikai elméletek az alábbi mércék megadásával segítik az erkölcsi döntéseket és a cselekedeteket megítélését: Értékek Metaszabályok a cselekvés alapjául szolgáló szabály (norma) kiválasztására: Kant I: Olyan elv alapján cselekedj, ami általánosítható! Kant II: Olyan elv alapján cselekedj, ami a másikat racionális cselekvőnek tekinti! Aranyszabály: Olyan elv alapján cselekedj, amit szeretnél, hogy veled szemben alkalmazzanak hasonló helyzetben! Szerződéselmélet: Olyan elv alapján cselekedj, amiről konszenzus születhetne! Kötelességek (Általános és szakmai kötelességek) A következmények, a hasznosság számbavétele Az erényekhez való viszony figyelembevétele

31 Összegzés III: A döntést morális szempontból ellenőrző kérdések I.
Megfelel az értékrendemnek? Összhangban van az értékeimmel? Mi lenne, ha hasonló helyzetekben mindenki így tenne? E cselekedet mögött álló norma lehetne általános törvény? Szeretném, ha mások ezt tennék velem? Mit szeretnék, mit tegyenek mások hasonló helyzetben (velem)? Az érintettek hozzájárulnak/hozzájárulnának tervem megvalósításhoz, szándékos aktív résztvevők benne, vagy csak passzív eszközök? (Minden érintettre vonatkozik a kérdés, nem csak a közvetlen résztvevőkre.) Az adott cselekedet meg szeg-e a valamilyen kötelességet, valamilyen kategorikus normát? (általános erkölcsi norma, szakmai előírás, Etikai Kódex stb.)

32 Összegzés IV: A döntést morális szempontból ellenőrző kérdések II.
Kialakulhatna-e közmegegyezés az adott cselekedet alapjául szolgáló norma körül? Mit szólna a közösség, a szakma (a kollégák) a cselekedetemhez, ha nyilvánosságra kerülne (belső nyilvánosság, TV, sajtó, internet)? Elfogadható lenne a számukra? Megdicsérnének? Mik a lehetséges cselekedeteknek a valószínű következményei? Melyik okozza ezek közül a legnagyobb valószínűséggel összességében a legtöbb jót és a legkevesebb kárt? Ha valamilyen szabályt szegünk, akkor tényleg lényegesen több jó származik ebből, mintha betartanánk? Milyen erényeket tükrözne a cselekedet? Milyen jellemvonásokkal rendelkezők cselekszenek így? Mit tenne egy általam nagyra becsült személy, a mesterem ebben a helyzetben? Mit szólna hozzá, ha megtudná, hogy ezt tettem?

33 Miért kell a helyeset tenni?

34 Miért kell a jó cselekdetet választani és nem a rosszat?
Az egyes etikai elméletek általában nem csak azt mondják meg, mi a helyes cselekedet, hogyan kell helyesen cselekedni (eddig erről beszéltünk), hanem arról is mondanak valamit, mért kell az adott szituációban a jót és nem a rosszat cselekedni. Mert csak így cselekedhetünk ésszerűen, az ész alapján belátható, hogy csak így lehetünk konzisztensek. (Kant) Mert a jó magában foglalja, hogy preferálnunk kell a rosszal szemben. A jó pontosan azt jelenti, hogy jobb, mint a rossz. Mert kötelességünk (kötelesség-etikák), és valami (lelkiismeretünk) vagy valaki (Isten, közösség, Mérnöki Kamara) a kötelességünk teljesítésére késztet. Mert „megállapodtunk”, ez szükséges a kölcsönösen előnyös és kiszámítható együttműködéshez, és így mindenki jobban jár. (szerződéselmélet) Mert összességében jó következményeket eredményez. (utilitarianizmus) Mert így tudunk teljes életet élni. (erényetika)

35 Feladat Ön egy építőipari cég vezetője. Csak akkor nyeri meg a munkát, ha olyan árat ad, amiért nem lehet megcsinálni. Ezen az áron a munka veszteséget hoz. Viszont nincs más megrendelés, és ez egy hosszúidőre feladatot biztosító, nagy munka. Ha nem vállalja el, a céget le kell építenie, ha elvállalja, akkor a végén csődbe megy. Mit tenne ön? Nem vállalja el, és leépíti a céget. Elvállalja, és csődbe viszi. ??? Válaszát indokolja! Mi lenne az etikus döntés? Válaszát a tanult etikai elméletek alapján indokolja!

36 A ZH-ról Jövő héten ZH. A névsor első fele (A-tól K-ig) 10:00-tól, a névsor második fele (L-től Zs-ig) 11:00-tól ír. A dolgozat az 1-4. órák anyagát kéri számon. A ppt-k megtalálhatók a címen a Mérnöketika tárgynál. Számon kéri a MÉRNÖKETIKAI KÓDEX ismeretét! (ugyanott található) A (korábbi) órákról készült videók elérhetők címen.

37 A kérdések típusai Kérdések típusai:
Fogalmak meghatározása: Pl. Mit nevezünk erénynek? Ismertessen hármat a Magyar Mérnöki Kamara Etikai-Fegyelmi Kódexének Alapvető Elvek című szakaszának paragrafusai közül! Etikai álláspontok, kritikák bemutatása, összehasonlítása stb.: Pl. Ismertesse az erényetikák alapvető megállapításait! Milyen kritikák fogalmazhatók meg az tett-utilitarianizmussal szemben? Alkalmazások: Pl. Szituáció leírása (mint az előző feladatban fent) és a kötelesség-etika alapján döntse el, és indokolja, hogy mi lenne a helyes cselekedet! Az etikai elméletek (és nem kávéházi okosságok) alapján történő szakszerű indoklás a lényeg! Az értékelés az alapján történik, hogy mennyire pontos, szakszerű, teljes és lényegre törő a válasz.